A avaliação revisitada: novos espaços do político e do pedagógico na gestão educacional
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Journal Title
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Journal ISSN
1982-5587
Page(s)/e-location
956-972
Language
pt
Source
Source
Araraquara
14
3
jul./set.
14
3
jul./set.
Abstract
O artigo analisa a abordagem do projeto político-pedagógico (PPP) da mantenedora de uma rede municipal no que tange à avaliação.
The article analyzes the approach of the political-pedagogical project (PPP) of the maintainer of a municipal network with respect to the evaluation.
El artículo analiza el enfoque del proyecto político-pedagógico (PPP) del mantenedor de una red municipal en lo que se refiere a la evaluación.
The article analyzes the approach of the political-pedagogical project (PPP) of the maintainer of a municipal network with respect to the evaluation.
El artículo analiza el enfoque del proyecto político-pedagógico (PPP) del mantenedor de una red municipal en lo que se refiere a la evaluación.
Description
Keywords
Avaliação externa, Educação básica, Projeto político-pedagógico, Gestão educacional, External evaluation, Basic education, Political-pedagogical project, Educational management, Evaluación externa, Educación básica, Proyecto político-pedagógico, Gestión educativa
Citation
GHISLENI, Ana Cristina; COSTA, Daianny Madalena. A avaliação revisitada: novos espaços do político e do pedagógico na gestão educacional. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. 3, p. 956-972, jul/set. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14i3.11830. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11830. Acesso em: 2022-03-07