Discurso patologizante: o sujeito-aluno como origem e causa do fracasso escolar

Abstract

Este estudo, ancorado na Análise de Discurso de filiação pêcheuxtiana, reflete acerca da produção de sentidos sobre a escrita e o sujeito escolar a partir do olhar do discurso pedagógico.The present study, anchored in the Discourse Analysis of pecheuxtiana orientation, reflects about the production of meanings about the writing and the school subject from the perspective of the pedagogical discourse.En el presente estudio, con origen teórico en el Análisis del Discurso de orientación francesa, nos dedicamos a pensar acerca de la escritura y el sujeto escolar por medio de la perspectiva del discurso pedagógico.