Acesso ao ensino superior: estudo de caso sobre características de alunos do ensino superior privado

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dc.creatorFREITAS, Antonio Alberto Monteiro de
dc.date.accessioned2021-10-26T20:48:49Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:35:44Z
dc.date.available2021-10-26T20:48:49Z
dc.date.available2023-08-03T20:35:44Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractA questão central que orienta o fluxo desta investigação relaciona-se com o estudo do perfil socioeconômico e cultural dos estudantes da Faculdade Social da Bahia (FSBA), num contexto de expansão do ensino superior e de acesso a este nível de ensino. Com efeito, procurou-se traçar o perfil desses alunos fazendo um estudo comparativo com os da Universidade Federal da Bahia (UFBA), o Nordeste e o Brasil, a partir de algumas variáveis demográficas como idade, cor, sexo, renda, escolaridade dos pais, escola básica de origem e colégio do ensino médio, analisando comparativamente o perfil dos alunos em relação aos turnos e aos cursos da FSBA e verificar o efeito dessas variáveis sobre o desempenho desses mesmos estudantes através do exame dos resultados do estibular e o rendimento no curso.pt_BR
dc.description.abstractThe central issue that guides the flow of this investigation is related to the study of the socioeconomic and cultural profile of students at the Faculdade Social da Bahia (FSBA), in a context of expansion of higher education and access to this level of education. Indeed, we sought to draw the profile of these students by conducting a comparative study with those at the Federal University of Bahia (UFBA), the Northeast and Brazil, based on some demographic variables such as age, color, sex, income, parental education. , primary school of origin and high school, comparatively analyzing the profile of students in relation to the shifts and courses of the FSBA and verifying the effect of these variables on the performance of these same students by examining the results of the stipend and the performance in the course .en_US
dc.description.abstractEl tema central que guía el flujo de esta investigación está relacionado con el estudio del perfil socioeconómico y cultural de los estudiantes de la Faculdade Social da Bahia (FSBA), en un contexto de expansión de la educación superior y acceso a este nivel educativo. De hecho, buscamos trazar el perfil de estos estudiantes mediante la realización de un estudio comparativo con los de la Universidad Federal de Bahía (UFBA), Nordeste y Brasil, en base a algunas variables demográficas como edad, color, sexo, ingresos, educación de los padres. ., primaria de origen y bachillerato, analizando comparativamente el perfil de los estudiantes en relación a los turnos y cursos de la FSBA y verificando el efecto de estas variables en el desempeño de estos mismos estudiantes al examinar los resultados del estipendio y el desempeño en el curso.es_ES
dc.fonte.cidadeGoiânia
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume29
dc.format.medium261-276
dc.identifier.citationFREITAS, Antonio Alberto Monteiro de. Acesso ao ensino superior: estudo de caso sobre características de alunos do ensino superior privado. Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG, Goiânia, v. 29, n. 2, p. 261-276, jul/dez. 2005. https://doi.org/10.5216/ia.v29i2.1416. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1416. Acesso em: 2021-10-26
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5216/ia.v29i2.1416
dc.identifier.issn1981-8416
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4562
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1416
dc.languageptpt_BR
dc.subjectAcesso ao ensino superiorpt_BR
dc.subjectEnsino superior privadopt_BR
dc.subjectEnsino superior públicopt_BR
dc.subjectCaracterísticas do alunopt_BR
dc.subjectAccess to higher educationen_US
dc.subjectPrivate higher educationen_US
dc.subjectPublic higher educationen_US
dc.subjectStudent characteristicsen_US
dc.subjectAcceso a la educación superiores_ES
dc.subjectEducación superior privadaes_ES
dc.subjectEducación superior públicaes_ES
dc.subjectCaracterísticas del alumnoes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleInter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG
dc.titleAcesso ao ensino superior: estudo de caso sobre características de alunos do ensino superior privado
dc.typeArtigos
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