Educação bilíngue para surdos/as: um estudo comparativo da escola bilíngue e do atendimento educacional especializado (AEE) na escola inclusiva

Abstract

Este trabalho tem como objetivo apresentar resultados de um estudo comparativo da política de educação bilíngue para surdos/as nos contextos da escola bilíngue e da escola inclusiva com atendimento educacional especializado (AEE) na Região Metropolitana de Curitiba.This paper aims to present the results of a comparative study of the bilingual education policy for the deaf in the contexts of the bilingual school and the inclusive school with specialized educational assistance (AEE) in the Metropolitan Region of Curitiba.Esta investigación consiste presentar resultados de un estudio comparativo de la política de educación bilingüe para sordos en los contextos de la escuela bilingüe y de la escuela inclusiva com atendimiento educacional especializado (AEE) en la Zona Metropolitana de Curitiba.