As brincadeiras lúdicas e a formação de crianças

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dc.creatorGOMES, Cleomar Ferreira
dc.creatorCARVALHO, Eva Laura Silva Fortes
dc.creatorMIZUSAKI, Renata Aparecida Carbone
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0451-1011
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8405-7359
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2131-1188
dc.date.accessioned2023-04-04T20:30:58Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:25:34Z
dc.date.available2023-04-04T20:30:58Z
dc.date.available2023-08-03T20:25:34Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractO texto que ora se apresenta intenta uma reflexão sobre a importância que tem os jogos e as brincadeiras na vida de crianças em seus estágios de formação e de desenvolvimento geral. Essas atividades lúdicas são muito requisitadas por professores(as) de Educação Física e de Pedagogia, que supõem, a partir de suas crenças, que esses eventos podem tornar o trabalho mais leve. Teóricos do jogo e da brincadeira servem de apoio para pavimentar uma teoria. Como suspeita de serventia pedagógica, foram ouvidos alguns professores(as) em suas práticas com o uso desses jogos. O resultado é sempre positivo: o de acharem que essas atividades são indispensáveis no labor pedagógico de cada um(a).pt_BR
dc.description.abstractThe text now presented intends to reflect on the importance of games and play in the lives of children in their stages of formation and general development. These playful activities are very much in demand by physical education and pedagogy teachers, they assume, based on their beliefs that these events can make the work lighter. Game and play theorists support us paving a theory. As suspicion of pedagogical usefulness, we heard some teachers in their practices with the use of these games. The result is always positive: that they think that these activities are indispensable in the pedagogical work of each one.en_US
dc.fonte.cidadeItatiba
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume40
dc.format.mediume022044
dc.identifier.citationGOMES, Cleomar Ferreira; CARVALHO, Eva Laura Silva Fortes; MIZUSAKI, Renata Aparecida Carbone. As brincadeiras lúdicas e a formação de crianças. Horizontes, Itatiba, v. 40, n. 1, p. e022044. 2022. https://doi.org/10.24933/horizontes.v40i1.1257. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1257. Acesso em: 2023-04-04
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24933/horizontes.v40i1.1257
dc.identifier.issn2317-109X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/9017
dc.identifier.urlhttps://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1257
dc.languageptpt_BR
dc.subjectAtividades lúdicaspt_BR
dc.subjectDesenvolvimento geralpt_BR
dc.subjectFormaçãopt_BR
dc.subjectRecreational activitiesen_US
dc.subjectGeneral developmenten_US
dc.subjectFormationen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleHorizontes
dc.titleAs brincadeiras lúdicas e a formação de crianças
dc.typeArtigos
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