História da educação e história da filosofia: culturas cruzadas a partir das comcepções de história e de escrita da história em Hegel
Loading...
Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Pro-Posições
Journal ISSN
1980-6248
Page(s)/e-location
189-205
Language
pt
Source
Source
Campinas, SP
20
1
jan./abr.
20
1
jan./abr.
Collections
Abstract
This article is aimed at arguing about possible impacts of writings on the History of Philosophy on writing on the History of Education, from the analysis of Georg Wilhelm Friedrich Hegel's conceptions of history and its writing. In this study Hegel is co
En este artículo pretendemos discutir los posibles impactos de la redacción de la Historia de la Filosofía en la redacción de la Historia de la Educación, a partir del análisis de las concepciones de la historia y la redacción de la historia presentes en
Neste artigo visamos discutir possíveis impactos da escrita da História da Filosofia sobre a escrita da História da Educação, a partir da análise das concepções de história e de escrita da história presentes na obra de Georg Wilhelm Friedrich Hegel. Neste
En este artículo pretendemos discutir los posibles impactos de la redacción de la Historia de la Filosofía en la redacción de la Historia de la Educación, a partir del análisis de las concepciones de la historia y la redacción de la historia presentes en
Neste artigo visamos discutir possíveis impactos da escrita da História da Filosofia sobre a escrita da História da Educação, a partir da análise das concepções de história e de escrita da história presentes na obra de Georg Wilhelm Friedrich Hegel. Neste
Description
Keywords
History of education, History of philosophy, Hegel, Historiography, Historia de la educación, Historia de la filosofía, Hegel, Historiografía, História da educação, História da filosofia, Hegel, Historiografia
Citation
VIEIRA, Carlos Eduardo. História da educação e história da filosofia: culturas cruzadas a partir das comcepções de história e de escrita da história em Hegel. Pro-Posições , Campinas, v.20, n. 1, p. 189-205, jan./abr. 2009. https://doi.org/10.1590/S0103-73072009000100011. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643442. Acesso: 2021-06-17
