A decoração do espaço escolar sob a perspectiva dos professores e especialistas: a identidade as mãos e o “coração” das crianças
| dc.creator | COSTA, Sthefany Beatriz | |
| dc.creator | MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-21T12:45:59Z | |
| dc.date.available | 2025-08-21T12:45:59Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Este artigo é o recorte de uma dissertação sobre o espaço escolar, especialmente a decoração nas instituições de Educação Infantil. A investigação teve por objetivo identificar as compreensões dos especialistas e professores sobre a decoração do espaço, com a finalidade de propor práticas que favoreçam o vínculo da criança com a instituição, além da ampliação dos seus saberes. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, de campo, que contou com as etapas de revisão bibliográfica e documental. Foram realizadas oito entrevistas com professores da Educação Infantil e especialistas das áreas da Educação Infantil, Educação Especial e Arte de diferentes instituições. A partir de um diálogo entre as publicações científicas, os documentos oficiais que orientam a prática pedagógica na Educação Infantil e as concepções dos sujeitos, foram problematizadas as reflexões sobre a decoração que versam sobre o papel do professor no sentido de valorizar a cultura e a documentação pedagógica. A intenção é sensibilizar, inspirar e ampliar os saberes dos profissionais para que as decorações dos espaços contemplem a participação das crianças, sejam desafiadoras, interativas, inclusivas e humanizadoras. Como resultados, argumenta-se que a decoração pode envolver a identidade, as mãos e o “coração” das crianças. Os espaços das instituições de Educação Infantil merecem planejamento para que sejam acolhedores, fomentem as vivências estéticas, a autoria das crianças, o sentimento de pertença, a construção da identidade e a aproximação da criança com a cultura. | pt_BR |
| dc.format.medium | e28[2025] | |
| dc.identifier.citation | COSTA, Sthefany Beatriz; MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes. A decoração do espaço escolar sob a perspectiva dos professores e especialistas: a identidade as mãos e o “coração” das crianças. Educação: Teoria e Prática, p. e28[2025]. 2023. https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.69.s18000. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/18000. Acesso em: 2025-08-21 | pt_BR |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.69.s18000 | |
| dc.identifier.issn | 1981-8106 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/12317 | |
| dc.identifier.url | https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/18000 | |
| dc.language | pt | pt_BR |
| dc.subject | Educação Infantil | pt_BR |
| dc.subject | Espaço escolar | pt_BR |
| dc.subject | Decoração | pt_BR |
| dc.subject.classification | Nível metodológico | |
| dc.subject.other | ODS 4. Educação de qualidade | |
| dc.terms.source | Rio Claro, SP | |
| dc.terms.source | 33 | |
| dc.terms.source | 66 | |
| dc.terms.title | Educação: Teoria e Prática | |
| dc.title | A decoração do espaço escolar sob a perspectiva dos professores e especialistas: a identidade as mãos e o “coração” das crianças | |
| dc.type | Artigos |