A gestão escolar no contexto da privatização na educação básica

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dc.creatorGARCIA, Teise
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4351-3159
dc.date.accessioned2022-10-13T14:14:07Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:34:43Z
dc.date.available2022-10-13T14:14:07Z
dc.date.available2023-08-04T13:34:43Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractO artigo problematiza a incidência de atores privados na gestão escolar em redes de ensino brasileiras. A partir de pesquisa interinstitucional que analisou tendências de privatização na educação básica brasileira para a década correspondente a 2005-2015 e do contato com dados provenientes de outros estudos, discute-se as possíveis consequências e “heranças” dos programas privados para a organização do trabalho na escola.pt_BR
dc.description.abstractThe article problematiza the incidence of private actors in the pertaining to school management in Brazilian system of education.Based on an interinstitutional study that analyzed trends of privatization in Brazilian basic education for the decade corresponding to 2005-2015 and of the contact with data proceeding from other studies the possible consequences and "inheritance" of the private programs for the organization of work are discussed in school.en_US
dc.description.abstractEl artículo problematiza la incidencia de actores privados en la gestión escolar en redes estatales de enseñanza brasileñas. A partir de investigación interinstitucional que analizó tendencias de privatización en la educación básica brasileña para la década correspondiente a 2005-2015 y del contacto con datos provenientes de otros estudios, se discute las posibles consecuencias y "herencias" de los programas privados para la organización del trabajo en la escuela.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesdez.
dc.fonte.numeron. esp. 3
dc.fonte.volume22
dc.format.medium1355-1376
dc.identifier.citationGARCIA, Teise. A gestão escolar no contexto da privatização na educação básica. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 22, n. n. esp. 3, p. 1355-1376, dez. 2018. https://doi.org/10.22633/rpge.v22iesp3.12232. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12232. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22633/rpge.v22iesp3.12232
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7719
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12232
dc.languageptpt_BR
dc.subjectPrivatizaçãopt_BR
dc.subjectGestão escolarpt_BR
dc.subjectHiperburocratizaçãopt_BR
dc.subjectPrivatizationen_US
dc.subjectSchool managementen_US
dc.subjectHyperbureaucratizationen_US
dc.subjectPrivatizaciónes_ES
dc.subjectGestión escolares_ES
dc.subjectHiperburocratizaciónes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titleA gestão escolar no contexto da privatização na educação básica
dc.typeDossiê
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