Entre riquezas e pobrezas: a expansão da escola paulista no contexto da república

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dc.creatorRAMOS, Géssica Priscila
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-1254-4510
dc.date.accessioned2024-06-14T17:51:32Z
dc.date.available2024-06-14T17:51:32Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste artigo objetiva fazer uma discussão inicial sobre a expansão da escola paulista, no contexto do surgimento, solidificação e desenvolvimento do período republicano brasileiro, buscando entender como o potencial econômico de São Paulo influenciou historicamente na educação escolar expandida. A partir de análise bibliográfica, seus resultados revelam que, apesar do desenvolvimento econômico do estado (inicialmente, com a cultura da cana-de-açúcar e do café e, posteriormente, no campo industrial e tecnológico) e da riqueza acumulada, a escola pública estadual expandida foi progressivamente desqualificada na mesma proporção que se democratizava. Assim, frente à necessidade de se socializar a escola, como ferramenta para o desenvolvimento econômico do estado e para atender a pressão populacional por escolarização, esse processo materializou-se com diferentes tempos e qualidades, segundo a classe social a que pertencia à criança.pt_BR
dc.description.abstractEste artículo tiene como objetivo hacer una discusión inicial sobre la expansión de la escuela paulista, en la coyuntura del surgimiento, de la solidificación y del desarrollo del período republicano brasileño, buscando entender cómo el potencial económico de São Paulo influenció históricamente en la educación escolar expandida. A partir de análisis bibliográfico, sus resultados revelan que, a pesar del desarrollo económico del estado (inicialmente, con la cultura de la caña de azúcar y del café y posteriormente en el campo industrial y tecnológico) y de la riqueza acumulada, la escuela pública estatal ampliada fue progresivamente descalificada en la misma proporción que se democratizaba. Así, frente a la necesidad de socializar la escuela, como herramienta para el desarrollo económico del estado y para atender la presión poblacional por escolarización, ese proceso se materializó con diferentes tiempos y cualidades, según la clase social a la que pertenecía el niño.pt_ES
dc.description.abstractThis article aims to make an initial discussion about the São Paulo school expansion in the situation of the emergence, solidification and development of the Brazilian republican period, trying to understand how the economic potential of São Paulo historically influenced the expanded school education. Based on a bibliographical analysis, its results show that, despite the state economic development (initially, with the sugar cane and coffee culture and, later, in the industrial and technological field) and the accumulated wealth, the state school was progressively disqualified in the same proportion as it was democratizing. Thus, in view of the need to socialize the school, as a tool for the state economic development and to attend to population pressure due to schooling, this process materialized with different times and qualities according to the social class that the child belonged.pt_US
dc.format.mediume020047
dc.identifier.citationRAMOS, Géssica Priscila. Entre riquezas e pobrezas: a expansão da escola paulista no contexto da república. Revista HISTEDBR On-line, p. e020047. 2020. https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8654166. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8654166. Acesso em: 2024-06-14pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8654166
dc.identifier.issn1676-2584
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10762
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8654166
dc.languageptpt_BR
dc.subjectSão Paulopt_BR
dc.subjectHistória da educaçãopt_BR
dc.subjectDemocratização da escolapt_BR
dc.subjectRepúblicapt_BR
dc.subjectSão Paulopt_ES
dc.subjectHistoria de la educaciónpt_ES
dc.subjectDemocratización escolarpt_ES
dc.subjectPeríodo repúblicanopt_ES
dc.subjectSão Paulopt_US
dc.subjectEducation historypt_US
dc.subjectSchool democratizationpt_US
dc.subjectRepublican periodpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceCampinas, SP
dc.terms.source20
dc.terms.titleRevista HISTEDBR On-line
dc.titleEntre riquezas e pobrezas: a expansão da escola paulista no contexto da república
dc.typeArtigo
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