A narrativa de ficção como possibilidade de elaboração de angústias em crianças

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dc.creatorCARREIRA, Alessandra Fernandes
dc.creatorSOARES, Juliana Augusta
dc.date.accessioned2022-09-26T14:18:43Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:49:18Z
dc.date.available2022-09-26T14:18:43Z
dc.date.available2023-08-04T13:49:18Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstractInvestiga-se a hipótese de que narrativas de ficção, produzidas por crianças (5-6 anos), permitam um disfarce e um distanciamento para falar de angústias, elaborando-as. Uma análise, guiada pela psicanálise lacaniana, de marcas lingüísticas presentes nestas narrativas comprovou esta hipótese e mostrou que a elaboração é indiciada sobretudo pela passagem do narrador por três tempos lógicos (ver, compreender e concluir).pt_BR
dc.description.abstractWe investigate the hypothesis that fiction narratives, produced by children (5-6 years old), permit a disguising and a distancing in order to speak of anguish. An analysis, guided by Lacanian psychoanalysis, of linguistic marks present in these narratives proved this hypothesis and showed that the elaboration is especially indicated by the narrator passage through three logical times (to see, to understand and to conclude).en_US
dc.description.abstractInvestigamos la hipótesis de que las narrativas de ficción, producidas por niños (5-6 años), permiten un disfraz y un distanciamiento para hablar de las angustias, elaborándolas. Un análisis, guiado por el psicoanálisis lacaniano, de las marcas lingüísticas presentes en estas narraciones demostró esta hipótesis y mostró que la elaboración está indicada principalmente por el paso del narrador por tres tiempos lógicos (ver, comprender y concluir).es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.volume3
dc.format.medium37-56
dc.identifier.citationCARREIRA, Alessandra Fernandes; SOARES, Juliana Augusta. A narrativa de ficção como possibilidade de elaboração de angústias em crianças. Temas em Educação e Saúde, Araraquara, v. 3, p. 37-56. 2001. https://doi.org/10.26673/tes.v3i0.9864. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9864. Acesso em: 2022-09-26
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26673/tes.v3i0.9864
dc.identifier.issn2526-3471
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6932
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9864
dc.languageptpt_BR
dc.subjectNarrativa de ficçãopt_BR
dc.subjectAngústiapt_BR
dc.subjectElaboraçãopt_BR
dc.subjectFiction narrativeen_US
dc.subjectAnguishen_US
dc.subjectElaborationen_US
dc.subjectNarrativa de ficciónes_ES
dc.subjectAnguilaes_ES
dc.subjectElaboraciónes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleTemas em Educação e Saúde
dc.titleA narrativa de ficção como possibilidade de elaboração de angústias em crianças
dc.typeArtigos
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