A escola como espaço de emancipação dos indivíduos e suas coletividades: conversações em Marx e Gramsci

Página do item simplificado
dc.creatorALMEIDA, Francis Silva de
dc.creatorNASCIMENTO, Joaquim Péricles Mazzon do
dc.creatorJESUS, Jozelito Manoel de
dc.date.accessioned2025-08-21T12:46:02Z
dc.date.available2025-08-21T12:46:02Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractTrata-se de um trabalho de cunho teórico que coloca a questão da escola como espaço de emancipação dos indivíduos e suas coletividades. O texto encontra-se estruturado em dois momentos: no primeiro, explora o conceito de trabalho estranhado (Marx, 2008) e, a partir dele, a noção de estranhamento político; em seguida, destaca os conceitos de educação omnilateral (Marx, 2008) e de escola unitária (Gramsci, 1999, 2000) a propósito do papel da escola na superação do estranhamento político e na promoção da emancipação individual e coletiva. As conversações teóricas realizadas no texto consideram que o indivíduo formado pelo trabalho estranhado se encontra reduzido ao âmbito das relações de produção capitalistas e, por consequência, cada vez menos comunitário; que os processos políticos e educativos não se constituem autônomos em relação à dinâmica que se manifesta na base material de produção social da vida, motivo pelo qual as condições de superação do estranhamento político não passam por outro caminho senão aquele que se torna possível no chão da escola.pt_BR
dc.format.mediume54[2023]
dc.identifier.citationALMEIDA, Francis Silva de; NASCIMENTO, Joaquim Péricles Mazzon do; JESUS, Jozelito Manoel de. A escola como espaço de emancipação dos indivíduos e suas coletividades: conversações em Marx e Gramsci. Educação: Teoria e Prática, p. e54[2023]. 2023. https://doi.org/10.18675/1981-8106.v34.n.67.s17302. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/17302. Acesso em: 2025-08-21pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18675/1981-8106.v34.n.67.s17302
dc.identifier.issn1981-8106
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/12353
dc.identifier.urlhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/17302
dc.languageptpt_BR
dc.subjectTrabalhopt_BR
dc.subjectEstranhamentopt_BR
dc.subjectEducação omnilateralpt_BR
dc.subjectEscola unitáriapt_BR
dc.subjectEmancipaçãopt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.subject.otherODS 4. Educação de qualidade
dc.terms.sourceRio Claro, SP
dc.terms.source33
dc.terms.source66
dc.terms.titleEducação: Teoria e Prática
dc.titleA escola como espaço de emancipação dos indivíduos e suas coletividades: conversações em Marx e Gramsci
dc.typeDossiê
Arquivos
Coleções
Educação: Teoria e Prática