Abordagem ESP na educação profissional: a formação docente no contexto paranaense

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Date

Type

Relato de Experiência

Classfication

Date

Journal Title

Revista EntreLinguas

Journal ISSN

2447-3529

Page(s)/e-location

323-339

Language

pt

Source

Source

Araraquara
4
2
jul./dez.

Abstract

A crescente especialização das áreas do conhecimento e o papel do inglês como língua franca evidenciam os estudos sobre o English for Specific Purposes (ESP). No contexto paranaense, uma das ofertas do ensino de ESP ocorre nos cursos técnicos da Educação Profissional ofertados pela Secretaria de Estado da Educação (SEED).
The specialization expansion of the areas of knowledge, and the roleof English as a lingua franca confirm the studies on English for Specific Purposes (ESP). In Paraná, the ESP is offered in technical courses of professional Education by the Parana State Secretary of Education (SEED).
La creciente especialización de las áreas del conocimiento y el papel del inglés como lengua franca evidencian los estudios sobre el English for Specific Purposes (ESP). En el contexto paranaense, una de las ofertas de enseñanza de ESP ocurre en los cursos técnicos de la Educación Profesional ofertados por la Secretaría de Estado de la Educación (SEED).

Description

Keywords

ESP, Formação docente, Cursos técnicos, ESP, Teacher training, Technical courses, ESP, Formación docente, Cursos técnicos

Citation

HEYDT, Vanessa Spinelo; ZANETTE, Rosemary Irene Castañeda. Abordagem ESP na educação profissional: a formação docente no contexto paranaense. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 4, n. 2, p. 323-339, jul/dez. 2018. https://doi.org/10.29051/rel.unesp.v4.n2.2018.11980. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/11980. Acesso em: 2022-10-03

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