Abordagem ESP na educação profissional: a formação docente no contexto paranaense
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Date
Type
Relato de Experiência
Classfication
Date
Journal Title
Revista EntreLinguas
Journal ISSN
2447-3529
Page(s)/e-location
323-339
Language
pt
Source
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Araraquara
4
2
jul./dez.
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Collections
Abstract
A crescente especialização das áreas do conhecimento e o papel do inglês como língua franca evidenciam os estudos sobre o English for Specific Purposes (ESP). No contexto paranaense, uma das ofertas do ensino de ESP ocorre nos cursos técnicos da Educação Profissional ofertados pela Secretaria de Estado da Educação (SEED).
The specialization expansion of the areas of knowledge, and the roleof English as a lingua franca confirm the studies on English for Specific Purposes (ESP). In Paraná, the ESP is offered in technical courses of professional Education by the Parana State Secretary of Education (SEED).
La creciente especialización de las áreas del conocimiento y el papel del inglés como lengua franca evidencian los estudios sobre el English for Specific Purposes (ESP). En el contexto paranaense, una de las ofertas de enseñanza de ESP ocurre en los cursos técnicos de la Educación Profesional ofertados por la Secretaría de Estado de la Educación (SEED).
The specialization expansion of the areas of knowledge, and the roleof English as a lingua franca confirm the studies on English for Specific Purposes (ESP). In Paraná, the ESP is offered in technical courses of professional Education by the Parana State Secretary of Education (SEED).
La creciente especialización de las áreas del conocimiento y el papel del inglés como lengua franca evidencian los estudios sobre el English for Specific Purposes (ESP). En el contexto paranaense, una de las ofertas de enseñanza de ESP ocurre en los cursos técnicos de la Educación Profesional ofertados por la Secretaría de Estado de la Educación (SEED).
Description
Keywords
ESP, Formação docente, Cursos técnicos, ESP, Teacher training, Technical courses, ESP, Formación docente, Cursos técnicos
Citation
HEYDT, Vanessa Spinelo; ZANETTE, Rosemary Irene Castañeda. Abordagem ESP na educação profissional: a formação docente no contexto paranaense. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 4, n. 2, p. 323-339, jul/dez. 2018. https://doi.org/10.29051/rel.unesp.v4.n2.2018.11980. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/11980. Acesso em: 2022-10-03
