Avaliação e progressão continuada: o que a realidade desvela

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dc.creatorBERTAGNA, Regiane Helena
dc.date.accessioned2021-06-17T13:08:31Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:38:42Z
dc.date.available2021-06-17T13:08:31Z
dc.date.available2023-08-03T20:38:42Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractThis paper approaches the understanding of assessment during the implementation of the Continued Progression System in the State of São Paulo (São Paulo [State], 1997). By means of qualitative research, the intricate aspects of our schooling reality wereen_US
dc.description.abstractEste artículo aborda la comprensión de la evaluación dentro de la implementación del Régimen de Progresión Continuada en el Estado de São Paulo. Al penetrar en los intrincados caminos de la realidad escolar, a través de la investigación cualitativa, cuatres_ES
dc.description.abstractEste artigo aborda a compreensão da avaliação no interior da implantação do Regime de Progressão Continuada no Estado de São Paulo. Ao penetrar nos intrincados caminhos da realidade escolar, por meio da pesquisa qualitativa, acompanharam-se sistematicamenpt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.messet./dez.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume21
dc.format.medium193-218
dc.identifier.citationBERTAGNA, Regiane Helena. Avaliação e progressão continuada: o que a realidade desvela. Pro-Posições , Campinas, v.21, n. 3, p. 193-218, set./dez. 2010. https://doi.org/10.1590/S0103-73072010000300012. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643331. Acesso: 2021-06-17
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/S0103-73072010000300012
dc.identifier.issn1980-6248
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/950
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643331
dc.languageptpt_BR
dc.subjectSchool assessmenten_US
dc.subjectContinued progressionen_US
dc.subjectInformal assessmenten_US
dc.subjectEducation policiesen_US
dc.subjectEvaluación escolares_ES
dc.subjectProgresión continuaes_ES
dc.subjectEvaluación informales_ES
dc.subjectPolítica educativaes_ES
dc.subjectAvaliação escolarpt_BR
dc.subjectProgressão continuadapt_BR
dc.subjectAvaliação informalpt_BR
dc.subjectPolítica educacionalpt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titlePro-Posições
dc.titleAvaliação e progressão continuada: o que a realidade desvela
dc.typeArtigo
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