Validación de la escala de sexting (ECS) en una muestra de estudiantes universitarios de Perú

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Tipo
Artigo
Classficação
Nível técnico
Data
2021
Título do Períodico
Meta: Avaliação
ISSN
2175-2753
Página(s)/e-location
121-148
Idioma(s)
es
Fonte
Rio de Janeiro, RJ
13
38
jan./mar.
Fonte
Resumo
O sexting é uma ameaça à cibersegurança que pode atentar contra a integridade das pessoas, pelo que deve ser identificado o mais rapidamente possível. Para tal, precisamos de um instrumento para identificá-lo adequadamente. Este estudo tem como objetivo analisar as propriedades psicométricas da Escala de Comportamentos em Sexting, com uma amostra incidental de 404 estudantes universitários do Peru. A fiabilidade e a validade foram analisadas utilizando os coeficientes de Cronbach e McDonald, para além de uma análise fatorial exploratória e outro confirmatória. Os resultados mostram boas propriedades psicométricas da escada. Finalmente, são comentadas as diferenças entre gênero.

El sexting supone un riesgo de ciberseguridad, que puede atentar contra la integridad de la persona, por lo que debería identificarse lo antes posible. Para ello, se necesitan instrumentos que identifiquen esta conducta. Esta investigación tiene como objetivo validar la Escala de Conductas sobre Sexting, con una muestra incidental de 404 universitarios de Perú. La fiabilidad se analizó con los coeficientes de Cronbach y McDonald, y validez empírica con un análisis factorial exploratorio y otro confirmatorio. Los resultados indican la bondad de la escala. Finalmente, se comentan las diferencias entre géneros.

Sexting is a cybersecurity threat against the integrity of people; thus, it should be identified as soon as possible. To do this, we need an efficient assessment instrument. This study analyzes the psychometric properties of Scale of behaviors on sexting, with an intended sample of 404 university students from Peru. Reliability and validity were analyzed using Cronbach and MacDonald approaches, in addition to Exploratory and Confirmatory Factorial techniques. Results show good psychometric properties. Finally, gender differences are commented.
Descrição
Palavras-chave
Sexting, Análise factorial confirmatório, Ensino superior, Gênero, Sexting, Análisis factorial confirmatorio, Educación Superior, Género, Sexting, Confirmatory factorial analysis, High Education, Gender
Citação
ARIZA, José Manuel Ríos Ariza; TERRÓN, Antonio Matas; CHINGUEL, Gerardo Chunga; CHÁVARRY, Rocío del Pilar Rumiche. Validación de la escala de sexting (ECS) en una muestra de estudiantes universitarios de Perú. Meta: Avaliação, p. 121-148. 2021. http://dx.doi.org/10.22347/2175-2753v13i38.2826. Disponível em: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/issue/view/125. Acesso em: 2024-12-11