Espaços cooperativos: uma prática pedagógica na educação superior

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dc.creatorCOBERLLINI, Silvana
dc.creatorREAL, Luciane Magalhães Corte
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3335-0387
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3641-8332
dc.date.accessioned2024-12-02T17:41:59Z
dc.date.available2024-12-02T17:41:59Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste trabalho se constitui em relato de uma prática realizada em duas turmas de uma disciplina a distância em que se procurou inovar na educação superior. A necessidade de inovação vem se tornando um imperativo e implica na construção de práticas pedagógicas que respondam ao contexto atual, colocando o discente como protagonista e o docente como orientador no processo de ensino e aprendizagem. Desta forma, planejou-se e executou-se a prática “Espaços Cooperativos” na qual se englobaram metodologias ativas, o tripé ensino, pesquisa e extensão bem como o uso de tecnologias, procurando fomentar a cooperação entre os integrantes. A prática se mostrou profícua em seus resultados, com boa aceitação e maior comprometimento no tocante às aprendizagens individuais e coletivas.pt_BR
dc.description.abstractThis paper is a report of a practice carried out in two classes of a distance learning discipline in which it was sought to innovate in a graduation level of education. The need for innovation in education has become an imperative in the current context and implies the construction of pedagogical practices that respond it placing the student as protagonist and the teacher as advisor in the teaching and learning process. Thus, the “Cooperative Spaces” practice was planned and executed, which included active methodologies, the education tripod such as teaching, researching and extension as well as the use of technologies, seeking to foster cooperation between the members. The practice proved to be fruitful in its results, with good acceptance by the students and greater commitment to their individual and collective learning.pt_US
dc.format.medium29-47
dc.identifier.citationCOBERLLINI, Silvana; REAL, Luciane Magalhães Corte. Espaços cooperativos: uma prática pedagógica na educação superior. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, p. 29-47. 2020. https://doi.org/10.20396/tsc.v7i1.14700. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14700. Acesso em: 2024-12-02pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/tsc.v7i1.14700
dc.identifier.issn2318-8839
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11148
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14700
dc.languageptpt_BR
dc.subjectPráticas pedagógicaspt_BR
dc.subjectMetodologias ativaspt_BR
dc.subjectEducação a distânciapt_BR
dc.subjectCooperaçãopt_BR
dc.subjectPedagogical practicespt_US
dc.subjectActive methodologiespt_US
dc.subjectDistance educationpt_US
dc.subjectCooperationpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceCampinas, SP
dc.terms.source7
dc.terms.source1
dc.terms.titleTecnologias, Sociedade e Conhecimento
dc.titleEspaços cooperativos: uma prática pedagógica na educação superior
dc.typeArtigos
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