Os 20 anos da lei de diretrizes e bases e a educação especial: considerações e reflexões
dc.creator | CARNEIRO, Relma Urel Carbone | |
dc.creator | DALL’ACQUA, Maria Júlia Canazza | |
dc.creator | CARAMORI, Patrícia Moralis | |
dc.date.accessioned | 2022-10-14T14:43:52Z | |
dc.date.accessioned | 2023-08-04T14:12:47Z | |
dc.date.available | 2022-10-14T14:43:52Z | |
dc.date.available | 2023-08-04T14:12:47Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.description.abstract | O texto apresentado procura empreender uma reflexão sobre alguns aspectos relativos ao período de 20 anos de vigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) no que diz respeito à educação especial. São feitas considerações acerca do processo que levou à formulação de um capítulo voltado para tanto. | pt_BR |
dc.description.abstract | The text tries to present some reflections on certain aspects regarding special education related to the 20-year period of validity of the Law on Brazilian Education Guidelines and Bases (LDBEN). It presents some considerations on the process that led to the formulation of a chapter about the argument. | en_US |
dc.description.abstract | El texto presentado busca emprender una reflexión sobre aspectos relativos al período de 20 años efectivo de la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional (LDBEN) al que dice respeto a la educación especial. Hay consideraciones sobre el proceso que llevó a la formulación de un capítulo sobre ella. | es_ES |
dc.fonte.cidade | Araraquara | |
dc.fonte.mes | jan./mar. | |
dc.fonte.numero | 1 | |
dc.fonte.volume | 13 | |
dc.format.medium | 190-206 | |
dc.identifier.citation | CARNEIRO, Relma Urel Carbone ; DALL’ACQUA, Maria Júlia Canazza ; CARAMORI, Patrícia Moralis. Os 20 anos da lei de diretrizes e bases e a educação especial: considerações e reflexões. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. 1, p. 190-206, jan/mar. 2018. https://doi.org/10.21723/riaee.v13.n1.2018.11154. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11154. Acesso em: 2022-10-14 | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.21723/riaee.v13.n1.2018.11154 | |
dc.identifier.issn | 1982-5587 | |
dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7947 | |
dc.identifier.url | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11154 | |
dc.language | pt | pt_BR |
dc.subject | Educação especial | pt_BR |
dc.subject | Política educacional | pt_BR |
dc.subject | Legislação | pt_BR |
dc.subject | Special education | en_US |
dc.subject | Educational politics | en_US |
dc.subject | Legislation | en_US |
dc.subject | Educación especial | es_ES |
dc.subject | Política educacional | es_ES |
dc.subject | Legislación | es_ES |
dc.subject.classification | Nível teórico | |
dc.terms.title | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação | |
dc.title | Os 20 anos da lei de diretrizes e bases e a educação especial: considerações e reflexões | |
dc.type | Artigos |