A importância da avaliação formativa em feiras de ciências

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dc.creatorVICTORIO, Soraia da Silva
dc.creatorMIRANDA, Marcos Cesar Rodrigues de
dc.creatorMARQUES, Rosebelly Nunes
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3778-0795
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4442-9971
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8726-3211
dc.date.accessioned2022-10-13T14:13:50Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:36:11Z
dc.date.available2022-10-13T14:13:50Z
dc.date.available2023-08-04T13:36:11Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractA Avaliação Formativa [AF] é decorrente da pedagogia formativa e busca abrir novos caminhos para a educação, sendo uma concepção de ensino a qual considera que o aprender é um processo longo onde o aluno reestrutura seu conhecimento a partir das atividades que realiza. As Feiras de Ciências [FC] podem ser aliadas da AF nas escolas por serem consideradas atividades de educação não formal, com a finalidade de promover o desenvolvimento da cultura científica. O presente estudo procurou analisar os efeitos da AF em uma FC com alunos do Ensino Fundamental nos anos finais.pt_BR
dc.description.abstractThe Formative Assessment (FA) is a result of formative pedagogy and intends to open new paths for education, being a teaching conception, which considers that learning is a long process where the student restructures their knowledge from the activities they perform. Science Fairs (SF) can be an ally in FA in schools because they are considered non-formal educational activities with the purpose of promoting development of scientific culture.en_US
dc.description.abstractLa Evaluación Formativa [EF] es producto de la pedagogía formativa y busca abrir nuevos horizontes para la educación, siendo una concepción de enseñanza que considera aprender como un proceso largo en el cual el alumno reestructura su conocimiento a partir de las actividades que realiza. Las Ferias de Ciencias [FC] pueden ser una aliada en la EF de las escuelas por ser consideradas actividades de educación en el ámbito formal, con la finalidad de promover el desarrollo de la cultura científica.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjan./abr
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume24
dc.format.medium210-223
dc.identifier.citationVICTORIO, Soraia da Silva; MIRANDA, Marcos Cesar Rodrigues de; MARQUES, Rosebelly Nunes. A importância da avaliação formativa em feiras de ciências. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. 1, p. 210-223, jan/abr. 2020. ttps://doi.org/10.22633/rpge.v24i1.13097. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13097. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doittps://doi.org/10.22633/rpge.v24i1.13097
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7545
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13097
dc.languageptpt_BR
dc.subjectDivulgação científicapt_BR
dc.subjectEnsino fundamentalpt_BR
dc.subjectMostra de ciênciaspt_BR
dc.subjectTrabalho em equipept_BR
dc.subjectAutonomia do alunopt_BR
dc.subjectScientific disseminationen_US
dc.subjectElementary schoolen_US
dc.subjectScience fairen_US
dc.subjectTeam worken_US
dc.subjectStudent autonomyen_US
dc.subjectDivulgación científicaes_ES
dc.subjectEnseñanza fundamentales_ES
dc.subjectShow de cienciases_ES
dc.subjectTrabajo en equipoes_ES
dc.subjectAutonomía estudiantiles_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titleA importância da avaliação formativa em feiras de ciências
dc.typeArtigos
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Revista Online de Política e Gestão Educacional