A importância da avaliação formativa em feiras de ciências
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2020
Título do Períodico
Revista online de Política e Gestão Educacional
ISSN
1519-9029
Página(s)/e-location
210-223
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
24
1
jan./abr
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Resumo
A Avaliação Formativa [AF] é decorrente da pedagogia formativa e busca abrir novos caminhos para a educação, sendo uma concepção de ensino a qual considera que o aprender é um processo longo onde o aluno reestrutura seu conhecimento a partir das atividades que realiza. As Feiras de Ciências [FC] podem ser aliadas da AF nas escolas por serem consideradas atividades de educação não formal, com a finalidade de promover o desenvolvimento da cultura científica. O presente estudo procurou analisar os efeitos da AF em uma FC com alunos do Ensino Fundamental nos anos finais.
The Formative Assessment (FA) is a result of formative pedagogy and intends to open new paths for education, being a teaching conception, which considers that learning is a long process where the student restructures their knowledge from the activities they perform. Science Fairs (SF) can be an ally in FA in schools because they are considered non-formal educational activities with the purpose of promoting development of scientific culture.
La Evaluación Formativa [EF] es producto de la pedagogía formativa y busca abrir nuevos horizontes para la educación, siendo una concepción de enseñanza que considera aprender como un proceso largo en el cual el alumno reestructura su conocimiento a partir de las actividades que realiza. Las Ferias de Ciencias [FC] pueden ser una aliada en la EF de las escuelas por ser consideradas actividades de educación en el ámbito formal, con la finalidad de promover el desarrollo de la cultura científica.
The Formative Assessment (FA) is a result of formative pedagogy and intends to open new paths for education, being a teaching conception, which considers that learning is a long process where the student restructures their knowledge from the activities they perform. Science Fairs (SF) can be an ally in FA in schools because they are considered non-formal educational activities with the purpose of promoting development of scientific culture.
La Evaluación Formativa [EF] es producto de la pedagogía formativa y busca abrir nuevos horizontes para la educación, siendo una concepción de enseñanza que considera aprender como un proceso largo en el cual el alumno reestructura su conocimiento a partir de las actividades que realiza. Las Ferias de Ciencias [FC] pueden ser una aliada en la EF de las escuelas por ser consideradas actividades de educación en el ámbito formal, con la finalidad de promover el desarrollo de la cultura científica.
Descrição
Palavras-chave
Divulgação científica, Ensino fundamental, Mostra de ciências, Trabalho em equipe, Autonomia do aluno, Scientific dissemination, Elementary school, Science fair, Team work, Student autonomy, Divulgación científica, Enseñanza fundamental, Show de ciencias, Trabajo en equipo, Autonomía estudiantil
Citação
VICTORIO, Soraia da Silva; MIRANDA, Marcos Cesar Rodrigues de; MARQUES, Rosebelly Nunes. A importância da avaliação formativa em feiras de ciências. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. 1, p. 210-223, jan/abr. 2020. ttps://doi.org/10.22633/rpge.v24i1.13097. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13097. Acesso em: 2022-10-13