La formación en altas capacidades intelectuales de los profesionales psicoeducativos: resultados del curso de especialización de la Universidad de Málaga

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dc.creatorMOLINA, Milagros Fernández
dc.date.accessioned2022-10-04T14:02:30Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:34:36Z
dc.date.available2022-10-04T14:02:30Z
dc.date.available2023-08-04T13:34:36Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractO cuidado educativo dos estudantes com elevadas capacidades intelectuais é realizado por diferentes profissionais na escola, mas há poucas oportunidades de formação à sua disposição. Na Universidade de Málaga, um curso especializado está a decorrer desde 2011, que foi avaliado para este trabalho utilizando o método de inquérito. Os resultados mostram que há uma elevada taxa de matrículas, a maioria são mulheres e tendem a ser estudantes ou licenciadas em psicologia ou ensino, com pouca formação prévia ou experiência em alta capacidade.pt_BR
dc.description.abstractThe educational care of students with high intellectual abilities is carried out by different professionals at school, but the training opportunities available to them are scarce. At the University of Malaga a specialized course has been developed since 2011, which has been evaluated for this work by means of the survey method. The results show that there is a high enrollment rate, most of them are women and they are usually students or graduates in Psychology or Teaching, with little training or previous experience in high ability.en_US
dc.description.abstractLa atención educativa de los estudiantes con altas capacidades intelectuales la realizan diferentes profesionales en la escuela, pero son escasas las oportunidades de formación de las que disponen. En la Universidad de Málaga se desarrolla un curso especializado desde 2011, que ha sido evaluado para este trabajo mediante el método de encuesta. Los resultados muestran que existe una tasa de matriculación alta, la mayoría son mujeres y suelen ser estudiantes o graduados en Psicología o Magisterio, con escasa formación ni experiencia previa en alta capacidad.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.messet./dez.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume20
dc.format.medium668-687
dc.identifier.citationMOLINA, Milagros Fernández. La formación en altas capacidades intelectuales de los profesionales psicoeducativos: resultados del curso de especialización de la Universidad de Málaga. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 20, n. 3, p. 668-687, set/dez. 2016. https://doi.org/10.22633/rpge.v20.n3.9763. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9763. Acesso em: 2022-10-04
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22633/rpge.v20.n3.9763
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7393
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9763
dc.languageeses_ES
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectProfissionaispt_BR
dc.subjectElevadas capacidades intelectuaispt_BR
dc.subjectDádivapt_BR
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectProfessionalsen_US
dc.subjectHigh intellectual abilitiesen_US
dc.subjectGiftednessen_US
dc.subjectFormaciónes_ES
dc.subjectProfesionaleses_ES
dc.subjectAltas capacidades intelectualeses_ES
dc.subjectSobredotaciónes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titleLa formación en altas capacidades intelectuales de los profesionales psicoeducativos: resultados del curso de especialización de la Universidad de Málaga
dc.typeArtigos
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