La formación en altas capacidades intelectuales de los profesionales psicoeducativos: resultados del curso de especialización de la Universidad de Málaga
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2016
Autores
ORCID
Título do Períodico
Revista online de Política e Gestão Educacional
ISSN
1519-9029
Página(s)/e-location
668-687
Idioma(s)
es
Fonte
Fonte
Araraquara
20
3
set./dez.
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set./dez.
Resumo
O cuidado educativo dos estudantes com elevadas capacidades intelectuais é realizado por diferentes profissionais na escola, mas há poucas oportunidades de formação à sua disposição. Na Universidade de Málaga, um curso especializado está a decorrer desde 2011, que foi avaliado para este trabalho utilizando o método de inquérito. Os resultados mostram que há uma elevada taxa de matrículas, a maioria são mulheres e tendem a ser estudantes ou licenciadas em psicologia ou ensino, com pouca formação prévia ou experiência em alta capacidade.
The educational care of students with high intellectual abilities is carried out by different professionals at school, but the training opportunities available to them are scarce. At the University of Malaga a specialized course has been developed since 2011, which has been evaluated for this work by means of the survey method. The results show that there is a high enrollment rate, most of them are women and they are usually students or graduates in Psychology or Teaching, with little training or previous experience in high ability.
La atención educativa de los estudiantes con altas capacidades intelectuales la realizan diferentes profesionales en la escuela, pero son escasas las oportunidades de formación de las que disponen. En la Universidad de Málaga se desarrolla un curso especializado desde 2011, que ha sido evaluado para este trabajo mediante el método de encuesta. Los resultados muestran que existe una tasa de matriculación alta, la mayoría son mujeres y suelen ser estudiantes o graduados en Psicología o Magisterio, con escasa formación ni experiencia previa en alta capacidad.
The educational care of students with high intellectual abilities is carried out by different professionals at school, but the training opportunities available to them are scarce. At the University of Malaga a specialized course has been developed since 2011, which has been evaluated for this work by means of the survey method. The results show that there is a high enrollment rate, most of them are women and they are usually students or graduates in Psychology or Teaching, with little training or previous experience in high ability.
La atención educativa de los estudiantes con altas capacidades intelectuales la realizan diferentes profesionales en la escuela, pero son escasas las oportunidades de formación de las que disponen. En la Universidad de Málaga se desarrolla un curso especializado desde 2011, que ha sido evaluado para este trabajo mediante el método de encuesta. Los resultados muestran que existe una tasa de matriculación alta, la mayoría son mujeres y suelen ser estudiantes o graduados en Psicología o Magisterio, con escasa formación ni experiencia previa en alta capacidad.
Descrição
Palavras-chave
Educação, Profissionais, Elevadas capacidades intelectuais, Dádiva, Education, Professionals, High intellectual abilities, Giftedness, Formación, Profesionales, Altas capacidades intelectuales, Sobredotación
Citação
MOLINA, Milagros Fernández. La formación en altas capacidades intelectuales de los profesionales psicoeducativos: resultados del curso de especialización de la Universidad de Málaga. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 20, n. 3, p. 668-687, set/dez. 2016. https://doi.org/10.22633/rpge.v20.n3.9763. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9763. Acesso em: 2022-10-04