Educação escolar e gestão democrática do ensino: perspectivas

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dc.creatorMASSON, Máximo Augusto Campos
dc.creatorACKER, Maria Teresa Vianna Van
dc.date.accessioned2022-10-13T14:14:05Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:34:51Z
dc.date.available2022-10-13T14:14:05Z
dc.date.available2023-08-04T13:34:51Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractO artigo discute a gestão do ensino a partir do debate sobre a gestão democrática de instituições sociais, em particular, a escola. Reflete sobre as mudanças ocorridas na escola em função da presença de novos alunos, pertencentes às classes subalternas e a possibilidade da gestão democrática do ensino ser um instrumento importante para a superação do fracasso escolar.pt_BR
dc.description.abstractThe article discusses the management of education from the debate on the democratic management of social institutions, in particular, the school. It reflects on the changes that have occurred in the school due to the presence of new students belonging to the subaltern classes and the possibility of the democratic management of teaching being an important instrument for overcoming school failure.en_US
dc.description.abstractEl artículo discute la gestión de la enseñanza a partir del debate sobre la gestión democrática de instituciones sociales, en particular, la escuela. Refleja sobre los cambios ocurridos en la escuela en función de la presencia de nuevos alumnos, pertenecientes a las clases subalternas y la posibilidad de que la gestión democrática de la enseñanza sea un instrumento importante para la superación del fracaso escolar.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesmar.
dc.fonte.numeron.esp.1
dc.fonte.volume22
dc.format.medium84-104
dc.identifier.citationMASSON, Máximo Augusto Campos; ACKER, Maria Teresa Vianna Van. Educação escolar e gestão democrática do ensino: perspectivas. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 22, n. n.esp.1, p. 84-104, mar. 2018. https://doi.org/10.22633/rpge.v22.nesp1.2018.10785. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10785. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22633/rpge.v22.nesp1.2018.10785
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7702
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10785
dc.languageptpt_BR
dc.subjectGestão democráticapt_BR
dc.subjectGestão democrática do ensinopt_BR
dc.subjectLegislação brasileira sobre educaçãopt_BR
dc.subjectFracasso escolarpt_BR
dc.subjectDemocratic managementen_US
dc.subjectDemocratic management of teachingen_US
dc.subjectBrazilian legislation of educationen_US
dc.subjectSchool failureen_US
dc.subjectGestión democráticaes_ES
dc.subjectGestión democrática de la enseñanzaes_ES
dc.subjectLegislación brasileña de la enseñanzaes_ES
dc.subjectFracaso escolares_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titleEducação escolar e gestão democrática do ensino: perspectivas
dc.typeDossiê
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Revista Online de Política e Gestão Educacional