Eu fiz um esquecimento do meu passado de professora: memória, narrativa e experiência como caminho epistemológico na formação de professores

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dc.creatorPENA, Alexandra Coelho
dc.creatorTOLEDO, Leonor P. B.
dc.creatorKRAMER, Sonia
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-3363-6059
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-7627-4337
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-5776-2677
dc.date.accessioned2022-10-14T14:43:52Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:10:03Z
dc.date.available2022-10-14T14:43:52Z
dc.date.available2023-08-04T14:10:03Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractO objetivo deste texto é problematizar, epistemologicamente, a formação de professores diante das recentes regulações jurídicas resultantes da pesquisa, do debate acadêmico e das políticas públicas implementadas há mais de vinte anos no Brasil.pt_BR
dc.description.abstractThe goal of this text is to epistemologically problematize the training of teachers in face of the recent legal regulations resulting from the research, the academic debate and the public policies implemented over twenty years ago in Brazil.en_US
dc.description.abstractEl objetivo de este texto es problematizar, epistemológicamente, la formación de profesores ante las recientes regulaciones jurídicas resultantes de la investigación, debate académico y políticas públicas implementadas hace más de veinte años en Brasil.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesdez.
dc.fonte.numeron. esp. 3
dc.fonte.volume13
dc.format.medium2008-2025
dc.identifier.citationPENA, Alexandra Coelho; TOLEDO, Leonor P. B.; KRAMER, Sonia. Eu fiz um esquecimento do meu passado de professora: memória, narrativa e experiência como caminho epistemológico na formação de professores. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. n. esp. 3, p. 2008-2025, dez. 2018. https://doi.org/10.21723/riaee.unesp.v13.iesp3.dez.2018.11106. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11106. Acesso em: 2022-10-14
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.unesp.v13.iesp3.dez.2018.11106
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7941
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11106
dc.languageptpt_BR
dc.subjectMemóriapt_BR
dc.subjectExperiênciapt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectEpistemologiapt_BR
dc.subjectMemoryen_US
dc.subjectExperienceen_US
dc.subjectTeacher trainingen_US
dc.subjectEpistemologyen_US
dc.subjectMemoriaes_ES
dc.subjectExperienciaes_ES
dc.subjectFormación de profesoreses_ES
dc.subjectEpistemologíaes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleEu fiz um esquecimento do meu passado de professora: memória, narrativa e experiência como caminho epistemológico na formação de professores
dc.typeArtigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação