Interseções na gestão da acessibilidade na educação básica e no ensino superior: um ensaio omnilético

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dc.creatorSANTOS, Mônica Pereira dos
dc.creatorMELO, Sandra Cordeiro de
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7057-7804
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8437-1671
dc.date.accessioned2022-10-13T14:13:49Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:35:39Z
dc.date.available2022-10-13T14:13:49Z
dc.date.available2023-08-04T13:35:39Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEste artigo, de caráter ensaístico, objetiva discutir criticamente a acessibilidade em duas instituições federais de ensino: uma de nível superior e outra de nível básico.pt_BR
dc.description.abstractThis essay intends to critically discuss the current state of accessibility in two federal educational institutions: one belonging to higher education level and the other to the basic education level.en_US
dc.description.abstractEste artículo, de característica ensayística, tiene la intención de discutir críticamente el estado actual de la accesibilidad en dos instituciones educativas federales: uno del nivel superior y el otro del nivel básico.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesout.
dc.fonte.numeron.esp.1
dc.fonte.volume23
dc.format.medium818-835
dc.identifier.citationSANTOS, Mônica Pereira dos; MELO, Sandra Cordeiro de. Interseções na gestão da acessibilidade na educação básica e no ensino superior: um ensaio omnilético. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 23, n. n.esp.1, p. 818-835, out. 2019. https://doi.org/10.22633/rpge.v23iesp.1.13008. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13008. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22633/rpge.v23iesp.1.13008
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7523
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13008
dc.languageptpt_BR
dc.subjectGestãopt_BR
dc.subjectEducação básica e ensino superiorpt_BR
dc.subjectAcessibilidade e inclusãopt_BR
dc.subjectPessoa com deficiênciapt_BR
dc.subjectPerspectiva omniléticapt_BR
dc.subjectEducational managementen_US
dc.subjectBasic and higher educationen_US
dc.subjectAccessibility and inclusionen_US
dc.subjectDisabled personen_US
dc.subjectOmniletical perspectiveen_US
dc.subjectGestiónes_ES
dc.subjectEducación básica y educación superiores_ES
dc.subjectAccesibilidad y inclusiónes_ES
dc.subjectPersona discapacitadaes_ES
dc.subjectPerspectiva omnilecticaes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titleInterseções na gestão da acessibilidade na educação básica e no ensino superior: um ensaio omnilético
dc.typeDossiê
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