Brazil-Finland dossier: trends, perspectives and challenges of the education for the 21st century

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dc.creatorCHEDIAK, Sheylla
dc.creatorBIZELLI, José Luís
dc.creatorRYYMIN, Essi
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-4940-7840
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-6634-1444
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-4015-1578
dc.date.accessioned2022-10-14T14:43:52Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:10:22Z
dc.date.available2022-10-14T14:43:52Z
dc.date.available2023-08-04T14:10:22Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractDossiê Brasil-Finlândia, edição especial bilíngue (português e inglês) da Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (RIAEE), traz como tema central a Educação para o Século XXI, abordando cinco eixos interligados de interesse: Comunidades de Aprendizagem, inovação curricular, internacionalização da educação, Aprendizagem Baseada em Projetos/Problemas (ABP ou PBL, do inglês) e tecnologias educacionais com abordagem centrada no estudante.pt_BR
dc.description.abstractBrazil-Finland Dossier, a bilingual (Portuguese and English) edition of Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (RIAEE), brings the Education for the 21stCentury to discussion, focusing on five interconnected subjects of interest: Learning Communities, curriculum innovation, internationalization of education, Project-Based Learning/Problem-Based Learning (PBL) and educational technologies within a student-centered approach.en_US
dc.description.abstractEl Dossier Brasil-Finlandia, edición especial bilingüe (portugués e inglés) de la Revista Iberoamericana de Estudios en Educación (RIAEE), tiene como tema principal la Educación para el Siglo XXI, abordando cinco ejes interconectados de interés: Comunidades de Aprendizaje, innovación curricular, internacionalización de la educación, Aprendizajes Basados en Proyectos/Problemas (ABP o PBL, del inglés) y tecnologías educacionales con abordaje centrado en el estudiante.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesmaio
dc.fonte.numeron. esp. 1
dc.fonte.volume13
dc.format.medium278-290
dc.identifier.citationCHEDIAK, Sheylla; BIZELLI, José Luís; RYYMIN, Essi. Brazil-Finland dossier: trends, perspectives and challenges of the education for the 21st century. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. n. esp. 1, p. 278-290, maio. 2018. https://doi.org/10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11385. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11385. Acesso em: 2022-10-14
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11385
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7954
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11385
dc.languageenen_US
dc.subjectEducação para o século XXIpt_BR
dc.subjectBrasilpt_BR
dc.subjectFinlândiapt_BR
dc.subjectEducation for the 21st centuryen_US
dc.subjectBrazilen_US
dc.subjectFinlanden_US
dc.subjectEducación para el siglo XXIes_ES
dc.subjectBrasiles_ES
dc.subjectFinlandiaes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleBrazil-Finland dossier: trends, perspectives and challenges of the education for the 21st century
dc.typeApresentação
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