Diários de campo na prática de ensino: um gênero discursivo em construção

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Type

Artigo

Classfication

Date

Journal Title

Leitura : Teoria & Pratica

Journal ISSN

0102-387X

Page(s)/e-location

40-47

Language

pt

Source

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Campinas
19
35
jul.

Abstract

After three years of attending classes in the Licentiate Degree in Letters at Unicamp, students who enroll in this discipline, in their final year, are invited to make several changes: of place, position and oral and written expression. From students on a
Después de tres años de asistir a clases en la Licenciatura en Letras de la Unicamp, los estudiantes que se matriculen en esta disciplina, en su último año, están invitados a realizar varios cambios: de lugar, cargo y expresión oral y escrita. De estudian
Após três anos freqüentando as aulas do curso de Licenciatura em Letras da Unicamp, os alunos que se matriculam nesta disciplina, já no último ano, são convidados a várias mudanças: de lugar, de posição e de expressão oral e escrita. De alunos de um curso

Description

Keywords

Field diaries, Diarios de campo, Diários de campo

Citation

FIAD, Raquel Salek; SILVA, Lilian Lopes Martin da. Diários de campo na prática de ensino: um gênero discursivo em construção. Leitura : Teoria & Pratica , Campinas, v.19, n. 35, p. 40-47, jul. 2000. Acesso: 2021-06-22

DOI

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