Diários de campo na prática de ensino: um gênero discursivo em construção
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Journal Title
Leitura : Teoria & Pratica
Journal ISSN
0102-387X
Page(s)/e-location
40-47
Language
pt
Source
Source
Campinas
19
35
jul.
19
35
jul.
Collections
Abstract
After three years of attending classes in the Licentiate Degree in Letters at Unicamp, students who enroll in this discipline, in their final year, are invited to make several changes: of place, position and oral and written expression. From students on a
Después de tres años de asistir a clases en la Licenciatura en Letras de la Unicamp, los estudiantes que se matriculen en esta disciplina, en su último año, están invitados a realizar varios cambios: de lugar, cargo y expresión oral y escrita. De estudian
Após três anos freqüentando as aulas do curso de Licenciatura em Letras da Unicamp, os alunos que se matriculam nesta disciplina, já no último ano, são convidados a várias mudanças: de lugar, de posição e de expressão oral e escrita. De alunos de um curso
Después de tres años de asistir a clases en la Licenciatura en Letras de la Unicamp, los estudiantes que se matriculen en esta disciplina, en su último año, están invitados a realizar varios cambios: de lugar, cargo y expresión oral y escrita. De estudian
Após três anos freqüentando as aulas do curso de Licenciatura em Letras da Unicamp, os alunos que se matriculam nesta disciplina, já no último ano, são convidados a várias mudanças: de lugar, de posição e de expressão oral e escrita. De alunos de um curso
Description
Keywords
Field diaries, Diarios de campo, Diários de campo
Citation
FIAD, Raquel Salek; SILVA, Lilian Lopes Martin da. Diários de campo na prática de ensino: um gênero discursivo em construção. Leitura : Teoria & Pratica , Campinas, v.19, n. 35, p. 40-47, jul. 2000. Acesso: 2021-06-22
