Diários de campo na prática de ensino: um gênero discursivo em construção
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível técnico
Data
2000
ORCID
Título do Períodico
Leitura : Teoria & Pratica
ISSN
0102-387X
Página(s)/e-location
40-47
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas
19
35
jul.
19
35
jul.
Coleções
Resumo
After three years of attending classes in the Licentiate Degree in Letters at Unicamp, students who enroll in this discipline, in their final year, are invited to make several changes: of place, position and oral and written expression. From students on a
Después de tres años de asistir a clases en la Licenciatura en Letras de la Unicamp, los estudiantes que se matriculen en esta disciplina, en su último año, están invitados a realizar varios cambios: de lugar, cargo y expresión oral y escrita. De estudian
Após três anos freqüentando as aulas do curso de Licenciatura em Letras da Unicamp, os alunos que se matriculam nesta disciplina, já no último ano, são convidados a várias mudanças: de lugar, de posição e de expressão oral e escrita. De alunos de um curso
Después de tres años de asistir a clases en la Licenciatura en Letras de la Unicamp, los estudiantes que se matriculen en esta disciplina, en su último año, están invitados a realizar varios cambios: de lugar, cargo y expresión oral y escrita. De estudian
Após três anos freqüentando as aulas do curso de Licenciatura em Letras da Unicamp, os alunos que se matriculam nesta disciplina, já no último ano, são convidados a várias mudanças: de lugar, de posição e de expressão oral e escrita. De alunos de um curso
Descrição
Palavras-chave
Field diaries, Diarios de campo, Diários de campo
Citação
FIAD, Raquel Salek; SILVA, Lilian Lopes Martin da. Diários de campo na prática de ensino: um gênero discursivo em construção. Leitura : Teoria & Pratica , Campinas, v.19, n. 35, p. 40-47, jul. 2000. Acesso: 2021-06-22