Pela janela da minha casa: experiências de ações curriculares com as artes na pandemia.

Página do item simplificado
dc.creatorCONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues da
dc.creatorTEIXEIRA, Roberta Guimarães
dc.creatorGREGORIO, Talita dos Santos Malheiros
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2905-6043
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8836-1764
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9672-1862
dc.date.accessioned2025-03-06T19:02:11Z
dc.date.available2025-03-06T19:02:11Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste artigo é a junção das narrativas de três educadoras/pesquisadoras acerca de ações curriculares com as artes durante o período pandêmico (2020-2022). Com foco nas ‘práticasteorias’[1] de criação e uso, objetiva mostrar a potência das artes e dos artefatos culturais no ‘fazerpensar’ o currículo escolar para além de fundamentalismos pedagógicos, regulações e normatividades. Trazendo conversas e experimentações com arte como método de trabalho, percebemos que a criação de afetos não tem fronteiras virtuais ou físicas. Seu resultado é evidenciar o potencial criador nas adversidades, no conflito entre virtual e real, isolamento e liberdade. As experiências contam que, independentemente dos caminhos e ambientes, a arte potencializa modos de ‘fazerpensar’ os currículos.pt_BR
dc.description.abstractEste artículo es la confluencia de las narrativas de tres educadores/investigadores sobre acciones curriculares con las artes durante el período pandémico (2020-2022). Concentrándose en ‘prác-ticasteorías’ de creación y uso, tiene como objetivo mostrar el poder de las artes y los artefactos culturales en el ‘hacerpensar’ el currículo escolar más allá de los fundamentalismos pedagógicos, regulaciones y normas. Al traer conversaciones y experimentos con el arte como método de trabajo, nos damos cuenta de que la creación de afecto no tiene fronteras virtuales ni físicas. Su resultado es resaltar el potencial creativo en la adversidad, en el conflicto entre lo virtual y lo real, el aislamiento y la libertad. Las experiencias nos dicen que, indepen-dientemente de los caminos y entornos, el arte potencia las formas de ‘hacerpensar’ los currículos.pt_ES
dc.description.abstractThis article is the combination of the narratives of three educators/researchers about curricular actions with arts during the pandemic period (2020-2022). Focusing on the ‘practicaltheories’ of cre-ation and use, it aims to show the power of arts and cultural artifacts in ‘makingthinking’ the school curriculum beyond pedagogical funda-mentalisms, regulations and norms. By bringing conversations and experiments with art as a working method, we realize that the creation of affection has no virtual or physical borders. Its result is to highlight the creative potential in adversity, in the conflict between virtual and real, isolation and freedom. Experiences tell us that, regardless of the paths and environments, art enhances ways of ‘makingthinking’ curricula.pt_US
dc.description.noteDossiê: Processos educativos em suas dimensões éticas, estéticas, políticas e poéticas
dc.format.medium939-960
dc.identifier.citationCONCEIÇÃO, Rafaela Rodrigues da; TEIXEIRA, Roberta Guimarães; GREGORIO, Talita dos Santos Malheiros. Pela janela da minha casa: experiências de ações curriculares com as artes na pandemia.. Retratos da Escola, p. 939-960. 2023. https://doi.org/10.22420/rde.v17i39.1878. Disponível em: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/1878. Acesso em: 2025-03-06pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22420/rde.v17i39.1878
dc.identifier.issn2238-4391
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11810
dc.identifier.urlhttps://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/1878
dc.languageptpt_BR
dc.subjectPandemiapt_BR
dc.subjectCurrículospt_BR
dc.subjectRedes educativaspt_BR
dc.subjectArtespt_BR
dc.subjectCriaçõespt_BR
dc.subjectPandemiapt_ES
dc.subjectCurrículospt_ES
dc.subjectRedes educativaspt_ES
dc.subjectArtespt_ES
dc.subjectCreacionespt_ES
dc.subjectPandemicpt_US
dc.subjectCurriculapt_US
dc.subjectEducational networkspt_US
dc.subjectArtspt_US
dc.subjectCreationspt_US
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.sourceBrasília, DF
dc.terms.source17
dc.terms.source39
dc.terms.sourceset./dez.
dc.terms.titleRetratos da Escola
dc.titlePela janela da minha casa: experiências de ações curriculares com as artes na pandemia.
dc.typeDossiê
Arquivos
Coleções
Retratos da Escola