Documentação narrativa de experiências pedagógicas na formação docente em redes

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dc.creatorDORNELES, Aline Machado
dc.creatorSUÁREZ, Daniel
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7110-9378
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6636-5174
dc.date.accessioned2024-08-27T16:06:57Z
dc.date.available2024-08-27T16:06:57Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractA experiência de realizar um curso sobre Documentação Narrativa de Experiências Pedagógicas em redes desde o Sul e no Sul do Brasil é aqui compartilhada. Nas redes, cultiva-se a beleza do encontro e do reencontro, de ouvir o outro, de valorizar a presença e os sentimentos. Uma história tecida nas ações formativas entre redes de pesquisa de professores, com a escrita de relatos de experiências pedagógicas, a leitura e a conversa com o entorno desses relatos, com os movimentos de reescrita e circulação das experiências dos narradores. A pesquisa (auto)biográfica e narrativa é como uma forma de promover a pesquisa em educação, o trabalho docente e o ofício de ensinar, a construção, a reconstrução e a circulação democrática do conhecimento e do know-how a partir da práticapt_BR
dc.description.abstractLa experiencia de hacer un curso sobre Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas en Redes desde el Sur y en el Sur de Brasil es compartida en este ensayo escrito por dos. Entre nuestras redes cultivamos la belleza del encuentro y del reencuentro, la sabiduría de escuchar al otro, de apreciar la presencia y los sentimientos. Una historia tejida en las acciones formativas entre redes de investigación docente, con la escritura de relatos de experiencias pedagógicas, la lectura y conversación con y en torno de esos relatos, con los movimientos de reescritura y circulación de las experiencias de los docentes narradores. La investigación (auto)biográfica y narrativa en redes de formación de profesores se presenta como formas de promover la investigación en la educación, el trabajo docente y el oficio de enseñar, la construcción, la reconstrucción y la circulación democrática de saberes y conocimientos desde y en la práctica cotidiana.pt_ES
dc.description.noteNarrativas docentes: gênero transgressor e (auto)formativo
dc.format.mediume023010
dc.identifier.citationDORNELES, Aline Machado; SUÁREZ, Daniel. Documentação narrativa de experiências pedagógicas na formação docente em redes. Horizontes, p. e023010. 2023. https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1645. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1645. Acesso em: 2024-08-27pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1645
dc.identifier.issn2317-109X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11038
dc.identifier.urlhttps://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1645
dc.languageptpt_BR
dc.subjectDocumentação narrativapt_BR
dc.subjectFormação docentept_BR
dc.subjectRedespt_BR
dc.subjectInvestigação narrativa e (auto)biográficapt_BR
dc.subjectSaberes pedagógicospt_BR
dc.subjectDocumentación Narrativapt_ES
dc.subjectFormación Docentept_ES
dc.subjectRedespt_ES
dc.subjectInvestigación Narrativa y (Auto)biográficapt_ES
dc.subjectSaberes Pedagógicospt_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceItatiba
dc.terms.source41
dc.terms.source1
dc.terms.titleHorizontes
dc.titleDocumentação narrativa de experiências pedagógicas na formação docente em redes
dc.typeArtigos
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