Documentação narrativa de experiências pedagógicas na formação docente em redes
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2023
Título do Períodico
Horizontes
ISSN
2317-109X
Página(s)/e-location
e023010
Idioma(s)
pt
Fonte
Itatiba
41
1
41
1
Fonte
Coleções
Resumo
A experiência de realizar um curso sobre Documentação Narrativa de Experiências Pedagógicas em redes desde o
Sul e no Sul do Brasil é aqui compartilhada. Nas redes, cultiva-se a beleza do encontro e do reencontro, de ouvir o
outro, de valorizar a presença e os sentimentos. Uma história tecida nas ações formativas entre redes de pesquisa
de professores, com a escrita de relatos de experiências pedagógicas, a leitura e a conversa com o entorno desses
relatos, com os movimentos de reescrita e circulação das experiências dos narradores. A pesquisa (auto)biográfica
e narrativa é como uma forma de promover a pesquisa em educação, o trabalho docente e o ofício de ensinar, a
construção, a reconstrução e a circulação democrática do conhecimento e do know-how a partir da prática
La experiencia de hacer un curso sobre Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas en Redes desde el Sur y en el Sur de Brasil es compartida en este ensayo escrito por dos. Entre nuestras redes cultivamos la belleza del encuentro y del reencuentro, la sabiduría de escuchar al otro, de apreciar la presencia y los sentimientos. Una historia tejida en las acciones formativas entre redes de investigación docente, con la escritura de relatos de experiencias pedagógicas, la lectura y conversación con y en torno de esos relatos, con los movimientos de reescritura y circulación de las experiencias de los docentes narradores. La investigación (auto)biográfica y narrativa en redes de formación de profesores se presenta como formas de promover la investigación en la educación, el trabajo docente y el oficio de enseñar, la construcción, la reconstrucción y la circulación democrática de saberes y conocimientos desde y en la práctica cotidiana.
La experiencia de hacer un curso sobre Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas en Redes desde el Sur y en el Sur de Brasil es compartida en este ensayo escrito por dos. Entre nuestras redes cultivamos la belleza del encuentro y del reencuentro, la sabiduría de escuchar al otro, de apreciar la presencia y los sentimientos. Una historia tejida en las acciones formativas entre redes de investigación docente, con la escritura de relatos de experiencias pedagógicas, la lectura y conversación con y en torno de esos relatos, con los movimientos de reescritura y circulación de las experiencias de los docentes narradores. La investigación (auto)biográfica y narrativa en redes de formación de profesores se presenta como formas de promover la investigación en la educación, el trabajo docente y el oficio de enseñar, la construcción, la reconstrucción y la circulación democrática de saberes y conocimientos desde y en la práctica cotidiana.
Descrição
Palavras-chave
Documentação narrativa, Formação docente, Redes, Investigação narrativa e (auto)biográfica, Saberes pedagógicos, Documentación Narrativa, Formación Docente, Redes, Investigación Narrativa y (Auto)biográfica, Saberes Pedagógicos
Citação
DORNELES, Aline Machado; SUÁREZ, Daniel. Documentação narrativa de experiências pedagógicas na formação docente em redes. Horizontes, p. e023010. 2023. https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1645. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1645. Acesso em: 2024-08-27