O estudo do limite de uma função: O que disseram os alunos?
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Tipo
Dossiê
Classficação
Nível teórico
Data
2019
Título do Períodico
Linhas Críticas
ISSN
1981-0431
Página(s)/e-location
e21852
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Brasília
25
jan./dez.
25
jan./dez.
Coleções
Resumo
Este artigo apresenta parte dos resultados obtidos em uma pesquisa de doutorado que teve como objetivo trazer novas reflexões relacionadas ao conceito de limite de uma função. Há um número grande de trabalhos de investigação com diferentes abordagens e metodologias que procuraram descobrir os motivos para o fracasso generalizado dos alunos na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral. Mas, há ainda poucos trabalham que versam sobre o olhar do aluno universitário sobre essa dificuldade. Apresentaremos nesse texto, especificamente, os dados dos alunos referentes ao conceito de limite com a esperança de que os mesmos possam sensibilizar os professores que ensinam essa disciplina.
Descrição
Palavras-chave
Limite, Percepção do professor universitário, Dificuldade, Aprendizagem
Citação
SANTOS, Maria Bethânia Sardeiro dos; ALMOULOUD, Saddo Ag. O estudo do limite de uma função: O que disseram os alunos?. Linhas Críticas, Brasília, v. 25, p. e21852, jan/dez. 2019. https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.21852. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/21852. Acesso em: 2021-09-24