Conselho municipal de educação: análise do princípio da gestão democrática nas legislações do município de São José de Ribamar/MA

Página do item simplificado
dc.creatorGOMES, Brenda Cristina Ferreira
dc.creatorPIMENTA, Janaina de Araujo
dc.creatorCARDOZO, Maria José Pires Barros
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8674-5542
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3894-8628
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0059-7006
dc.date.accessioned2022-11-29T12:28:58Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:25:35Z
dc.date.available2022-11-29T12:28:58Z
dc.date.available2023-08-03T20:25:35Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractO presente artigo tem por objetivo analisar o quadro normativo relativo à gestão democrática da educação. Para tanto, realizou-se pesquisa bibliográfica, a partir da leitura de autores como Bordignon (2009), Cury (2002; 2000) e Peroni (2008), seguida de pesquisa documental com base na análise das legislações do município de São José de Ribamar -MA. Constatou-se que, embora o princípio de gestão democrática seja preconizado como fundamento que sustenta a organização da educação na esfera local, esse tipo degestão depara-se com dificuldades para ser materializado. O limite que se impõe para a concretização ocorre por meio das normas que não reconhecem os princípios democráticos e não mencionam mecanismos que facilitem ações voltadas para a efetivação da gestão democrática.pt_BR
dc.description.abstractThis article aims to analyze the normative chart relative to democratic management of education.Therefore, bibliographic research was carried out, based on the reading of authors such as Bordignon (2009), Cury (2002; 2000) and Peroni (2008), and then, documentary research based on the analysis of the laws of the city of São José de Ribamar -MA. It was found that, although the principle of democratic management is recommended as a foundation that supports the organization of education in the local sphere, this type of management faces difficulties to be materialized. The limit that is imposed for the concretization occurs through the norms that do not recognize the democratic principles and do not mention mechanisms that facilitate actions aimed at the effectiveness of democratic management.en_US
dc.fonte.cidadeItatiba
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume39
dc.format.mediume021017
dc.identifier.citationGOMES, Brenda Cristina Ferreira; PIMENTA, Janaina de Araujo; CARDOZO, Maria José Pires Barros. Conselho municipal de educação: análise do princípio da gestão democrática nas legislações do município de São José de Ribamar/MA. Horizontes, Itatiba, v. 39, n. 1, p. e021017. 2021. https://doi.org/10.24933/horizontes.v39i1.1103. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1103. Acesso em: 2022-11-25
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24933/horizontes.v39i1.1103
dc.identifier.issn2317-109X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/8460
dc.identifier.urlhttps://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1103
dc.languageptpt_BR
dc.subjectGestão Democrática II Conselho Municipal de Educação II Legislação Educacionalpt_BR
dc.subjectDemocratic managementen_US
dc.subjectMunicipal education councilen_US
dc.subjectEducational legislationen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleHorizontes
dc.titleConselho municipal de educação: análise do princípio da gestão democrática nas legislações do município de São José de Ribamar/MA
dc.typeArtigo
Arquivos
Coleções
Horizontes