Corpo, infância, cuidados de si: educação física no contexto da educação infantil

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dc.creatorVAZ, Alexandre Fernandez
dc.creatorRICHTER, Ana Cristina
dc.creatorVIEIRA, Carmen Nunes
dc.creatorGONÇALVES, Gisele Carreirão
dc.creatorGONÇALVES, Michelle Carreirão
dc.date.accessioned2021-10-26T20:48:56Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:35:53Z
dc.date.available2021-10-26T20:48:56Z
dc.date.available2023-08-03T20:35:53Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractO trabalho apresenta parte dos resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi o registro e a análise de práticas pedagógicas de Educação Física na educação da pequena infância. A investigação desenvolveu-se em três instituições públicas de Florianópolis, contando com extenso conjunto de observações, análise de re-latórios organizados pelas professoras de Educação Física, entrevistas com estas e outros atores institucionais. Considerou também as diretrizes do município e os Projetos Políticos Pedagógicos (PPP) de cada instituição. Os dados apontam para aulas de Educação Física que intentam romper com modelos escolarizantesna Educação Infantil, encontrando, dessa forma, um lugar nos momentos de descanso, de alimentação, de parque, de entrada e saída que compõem a rotina institucional, como também nos projetos coletivos de trabalho (organizados e desenvolvidos em cada uma das unidades), tempos permeados por dispositivos civilizadores.pt_BR
dc.description.abstractThe work presents part of the results of a research whose objective was the registration and analysis of pedagogical practices of Physical Education in early childhood education. The investigation was carried out in three public institutions in Florianópolis, with an extensive set of observations, analysis of reports organized by Physical Education teachers, interviews with these and other institutional actors. It also considered the guidelines of the municipality and the Political Pedagogical Projects (PPP) of each institution. The data point to Physical Education classes that attempt to break with schooling models in Early Childhood Education, thus finding a place in moments of rest, food, park, entry and exit that make up the institutional routine, as well as in collective projects of work (organized and developed in each of the units), times permeated by civilizing devices.en_US
dc.description.abstractEl trabajo presenta parte de los resultados de una investigación cuyo objetivo fue el registro y análisis de las prácticas pedagógicas de la Educación Física en la educación infantil. La investigación se llevó a cabo en tres instituciones públicas de Florianópolis, con un extenso conjunto de observaciones, análisis de informes organizados por docentes de Educación Física, entrevistas con estos y otros actores institucionales. También consideró los lineamientos del municipio y los Proyectos Político Pedagógicos (PPP) de cada institución. Los datos apuntan a clases de Educación Física que intentan romper con los modelos de escolarización en Educación Infantil, encontrando así un lugar en momentos de descanso, alimentación, parque, entrada y salida que conforman la rutina institucional, así como en proyectos colectivos de trabajo. (organizados y desarrollados en cada una de las unidades), tiempos permeados por dispositivos civilizadores.es_ES
dc.fonte.cidadeGoiânia
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume34
dc.format.medium185-201
dc.identifier.citationVAZ, Alexandre Fernandez; RICHTER, Ana Cristina; VIEIRA, Carmen Nunes; GONÇALVES, Gisele Carreirão; GONÇALVES, Michelle Carreirão. Corpo, infância, cuidados de si: educação física no contexto da educação infantil. Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG, Goiânia, v. 34, n. 1, p. 185-201, jan/jun. 2009. https://doi.org/10.5216/ia.v34i1.6569. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/6569. Acesso em: 2021-10-26
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5216/ia.v34i1.6569
dc.identifier.issn1981-8416
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4646
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/6569
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação físicapt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectTempopt_BR
dc.subjectCorpopt_BR
dc.subjectDispositivos civilizadorespt_BR
dc.subjectPhysical educationen_US
dc.subjectEarly childhood educationen_US
dc.subjectWeatheren_US
dc.subjectBodyen_US
dc.subjectCivilizing devicesen_US
dc.subjectEducación físicaes_ES
dc.subjectEducación de la primera infanciaes_ES
dc.subjectClimaes_ES
dc.subjectCuerpoes_ES
dc.subjectDispositivos civilizadoreses_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleInter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG
dc.titleCorpo, infância, cuidados de si: educação física no contexto da educação infantil
dc.typeArtigos
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Inter-Ação