Itinerários do projeto da pesquisa e seus componentes epistemológicos
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2020
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
469-491
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
15
2
abr./jun.
15
2
abr./jun.
Resumo
Este ensaio objetiva discutir uma forma de organizar e de sistematizar o projeto de pesquisa no âmbito da graduação e da pós-graduação com ênfase em construir os componentes epistemológicos.
This essay aims to discuss a way to organize and systematize the research project in the scope of undergraduate and graduate studies with emphasis on building epistemological components.
Este ensayo tiene como objetivo discutir una manera de organizar y sistematizar el proyecto de investigación en el ámbito de los estudios de pregrado y posgrado con énfasis en la construcción de componentes epistemológicos.
This essay aims to discuss a way to organize and systematize the research project in the scope of undergraduate and graduate studies with emphasis on building epistemological components.
Este ensayo tiene como objetivo discutir una manera de organizar y sistematizar el proyecto de investigación en el ámbito de los estudios de pregrado y posgrado con énfasis en la construcción de componentes epistemológicos.
Descrição
Palavras-chave
Projeto de pesquisa, Produção do conhecimento, Questões epistemológicas, Research project, Knowledge production, Epistemological issues, Proyecto de investigación, Producción de conocimiento, Problemas epistemológicos
Citação
LAFFIN, Maria Hermínia Lage Fernandes; LAFFIN, Marcos. Itinerários do projeto da pesquisa e seus componentes epistemológicos. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. 2, p. 469-491, abr/jun. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15i2.12344. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12344. Acesso em: 2022-11-01