O curso de pedagogia nas universidades federais do Estado de Minas Gerais: reflexões acerca do espaço da educação infantil nos currículos de formação inicial

Abstract

Este artigo propõe analisar o espaço curricular conferido à educação infantil nos cursos de formação inicial das universidades federais do Estado de Minas Gerais. A metodologia utilizada caracterizou-se como uma pesquisa qualitativa de cunho documental por meio da análise dos currículos dos cursos.This article proposes to analyze the curricular space given to early childhood education in the initial formation of the federal universities of the State of Minas Gerais. The methodology used was characterized as a qualitative documentary research through the analysis of the curriculum of the courses.Este artículo tiene como objetivo analizar el espacio curricular de la educación infantil en los cursos de formación inicial de las universidades federales de Minas Gerais. La metodología utilizada se caracteriza por ser una investigación cualitativa en pruebas documentales mediante el análisis de los planes de estudio de los cursos