Educação especial no município de Naviraí-MS: história, desdobramentos e desafios para a inclusão escolar

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dc.creatorBARBOSA, Felipe Alves
dc.creatorSOUZA, Ilma Regina Castro Saramago de
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9860-7497
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5430-1111
dc.date.accessioned2022-09-29T14:11:40Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:26:55Z
dc.date.available2022-09-29T14:11:40Z
dc.date.available2023-08-03T20:26:55Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEste texto objetiva discutir a história e os desdobramentos da Educação Especial no município de Naviraí-MS. Com base na pesquisa qualitativa, a coleta de dados contou com a aplicação de um questionário à Coordenadora de Inclusão, responsável pela Educação Especial do município de Naviraípt_BR
dc.description.abstractThis text aims to discuss the history and developments of Special Education in the municipality of Naviraí-MS. Based on the qualitative research, the data collection had the application of a questionnaire to the Coordinator of Inclusion, responsible for Special Education in the municipality of Naviraí.en_US
dc.description.abstractEste texto tiene como objetivo discutir la historia y los desarrollos de la Educación Especial en la ciudad de Naviraí-MS. Con base en la investigación cualitativa, la recolección de datos incluyó la aplicación de un cuestionario al Coordinador de Inclusión, responsable de la Educación Especial de Naviraí.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume21
dc.format.medium314-333
dc.identifier.citationBARBOSA, Felipe Alves; SOUZA, Ilma Regina Castro Saramago de. Educação especial no município de Naviraí-MS: história, desdobramentos e desafios para a inclusão escolar. DOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação, Araraquara, v. 21, n. 2, p. 314-333, jul/dez. 2019. https://doi.org/10.30715/doxa.v21i2.13103. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/13103. Acesso em: 2022-09-29
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.30715/doxa.v21i2.13103
dc.identifier.issn2594-8385
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7086
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/13103
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação especialpt_BR
dc.subjectAtendimento educacional especializadopt_BR
dc.subjectInclusão escolarpt_BR
dc.subjectSpecial educationen_US
dc.subjectSpecialized educational assistanceen_US
dc.subjectSchool inclusionen_US
dc.subjectEducación especiales_ES
dc.subjectServicio educativo especializadoes_ES
dc.subjectInclusión escolares_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleDOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação
dc.titleEducação especial no município de Naviraí-MS: história, desdobramentos e desafios para a inclusão escolar
dc.typeDossiê
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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação