Intervenção com famílias cujos filhos são surdocegos
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível técnico
Data
2017
ORCID
Título do Períodico
DOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação
ISSN
2594-8385
Página(s)/e-location
20-32
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
19
1
jan./jun.
19
1
jan./jun.
Resumo
A família é o agente mediador primário entre o indivíduo e as demais unidades da sociedade. Sofre interferência nos casos da presença de uma alteração no desenvolvimento do filho. O presente estudo teve como objetivo implementar e avaliar um programa de intervenção que fornecesse oportunidades crescentes de desenvolvimento de novas competências nos pais, em relação às possibilidades e as técnicas de comunicação mais viáveis com suas filhas surdocegas.
The family is the primary agent mediator between the individual and the other units of the company. Interfered in cases of the presence of a change in the child's development. The present study aimed to implement and evaluate an intervention program that provides increasing opportunities for developing new skills in parents, about the possibilities and techniques of communication more viable with their deafblind children.
La familia es el principal agente mediador entre el individuo y las demás unidades de la sociedad. Sufre interferencias en los casos de presencia de una alteración en el desarrollo del niño. El presente estudio tenía como objetivo implementar y evaluar un programa de intervención que proporcionara oportunidades crecientes para el desarrollo de nuevas habilidades en los padres con respecto a las posibilidades y las técnicas de comunicación más viables con sus hijas sordociegas.
The family is the primary agent mediator between the individual and the other units of the company. Interfered in cases of the presence of a change in the child's development. The present study aimed to implement and evaluate an intervention program that provides increasing opportunities for developing new skills in parents, about the possibilities and techniques of communication more viable with their deafblind children.
La familia es el principal agente mediador entre el individuo y las demás unidades de la sociedad. Sufre interferencias en los casos de presencia de una alteración en el desarrollo del niño. El presente estudio tenía como objetivo implementar y evaluar un programa de intervención que proporcionara oportunidades crecientes para el desarrollo de nuevas habilidades en los padres con respecto a las posibilidades y las técnicas de comunicación más viables con sus hijas sordociegas.
Descrição
Palavras-chave
Educação especial, Surdocegueira, Comunicação, Mediação, Special education, Deaf-blind, Communication, Mediation, Educación especial, Sordera-ceguera, Comunicación, Mediación
Citação
CADER-NASCIMENTO, Fatima Ali A. A.; COSTA, Maria Piedade Resende da. Intervenção com famílias cujos filhos são surdocegos. DOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação, Araraquara, v. 19, n. 1, p. 20-32, jan/jun. 2017. https://doi.org/10.30715/rbpe.v19.n1.2017.10816. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/10816. Acesso em: 2022-09-29