A gestão da educação fluminense e as implicações do modelo gerencialista

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dc.creatorGAMA, Silvana Malheiro do Nascimento
dc.creatorNAJJAR, Jorge
dc.date.accessioned2022-10-13T14:14:02Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:35:19Z
dc.date.available2022-10-13T14:14:02Z
dc.date.available2023-08-04T13:35:19Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractNo bojo das reformas estruturais que inauguraram elementos na gestão pública da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC), expressos através de metas estabelecidas em seu planejamento estratégico, também foi apresentada a Gestão Integrada da Escola (GIDE), um sistema de gestão que abrange aspectos estratégicos, políticos e gerenciais da área educacional com foco nos resultados.pt_BR
dc.description.abstractIn addition to the structural reforms that inaugurated elements in the public management of the State Department of Education of Rio de Janeiro (SEEDUC), expressed through goals established in its strategic planning, was also presented the Integrated School Management (GIDE), a system of management that covers strategic, political and managerial aspects of the educational area with focus on results.en_US
dc.description.abstractEn el marco de las reformas estructurales que inauguraron elementos en la gestión pública de la Secretaría de Estado de Educación de Río de Janeiro (SEEDUC), expresados a través de metas establecidas en su planificación estratégica, también se presentó la Gestión Integrada de la Escuela (GIDE), un sistema de gestión que abarca aspectos estratégicos, políticos y gerenciales del área educativa con foco en los resultados.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesmar.
dc.fonte.numeron.esp.1
dc.fonte.volume22
dc.format.medium49-66
dc.identifier.citationGAMA, Silvana Malheiro do Nascimento; NAJJAR, Jorge. A gestão da educação fluminense e as implicações do modelo gerencialista. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 22, n. n.esp.1, p. 49-66, mar. 2018. https://doi.org/10.22633/rpge.v22.nesp1.2018.10783. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10783. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22633/rpge.v22.nesp1.2018.10783
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7680
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10783
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação fluminensept_BR
dc.subjectGIDEpt_BR
dc.subjectGerencialismopt_BR
dc.subjectFluminense educationen_US
dc.subjectGIDEen_US
dc.subjectManagementen_US
dc.subjectEducación fluminensees_ES
dc.subjectGIDEes_ES
dc.subjectGerencialismoes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titleA gestão da educação fluminense e as implicações do modelo gerencialista
dc.typeDossiê
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Revista Online de Política e Gestão Educacional