Os desafios docentes e as contribuições das tecnologias educacionais no ensino e aprendizagem de língua inglesa: cenários contemporâneos

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Artigos

Classfication

Date

Journal Title

Revista EntreLinguas

Journal ISSN

2447-3529

Page(s)/e-location

218-235

Language

pt

Source

Source

Araraquara
4
2
jul./dez.

Abstract

O presente artigo objetiva apresentar uma visão acerca dos desafios dos educadores e as contribuições das tecnologias educacionais no ensino de Língua Inglesa (LI) na contemporaneidade e suas implicações no contexto escolar.
The present article aims to present a vision about the teachers’ challenges and the contributions of educational technologies in the English Language teaching (EL) in the contemporary world and its implications in the school context.
El presente artículo tiene como objetivo presentar una visión acerca de los desafíos de los educadores y las contribuciones de las tecnologías educativas en la enseñanza de Lengua Inglesa (LI) en la contemporaneidad y sus implicaciones en el contexto escolar.

Description

Keywords

Aprendizagem, Língua inglesa, Professor, Tecnologias educacionais, Teaching, English language, Teacher, Educational technologies, Aprendizaje, Lengua inglesa, Maestros, Tecnologías educativas

Citation

SOUSA, Helenilson Ferreira de; LIMA, Francisco Renato. Os desafios docentes e as contribuições das tecnologias educacionais no ensino e aprendizagem de língua inglesa: cenários contemporâneos. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 4, n. 2, p. 218-235, jul/dez. 2018. https://doi.org/10.29051/rel.unesp.v4.n2.2018.10969. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/10969. Acesso em: 2022-10-03

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