Humanidade razão e educação prática

dc.creatorANDRADE, Renata Cristina Lopes
dc.date.accessioned2025-08-21T12:46:03Z
dc.date.available2025-08-21T12:46:03Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractFundamentados no exame conceitual da filosofia prática de Immanuel Kant (1724-1804), almejamos com este artigo, de caráter teórico-filosófico, esclarecer, discutir e refletir sobre a formação da humanidade via educação. Pretendemos resgatar, em especial, dois conceitos de razão e de educação prática em Kant. Qual é a contribuição da educação prática de Kant à reflexão e ao alcance da formação humana na atualidade? Tendo em vista essa questão, abarcamos, neste artigo, a compreensão do projeto de razão e de educação prática com a sugestão de que a formação da humanidade do ser humano possa ser assegurada na complexa ação educacional. Oferecemos o estudo teórico para compreender, orientar e, quem sabe, promover a realidade, particularmente a educacional de formação e a de transformação humana, o que manifesta, ademais, a oportunidade do pensamento para compreender e transformar o real.pt_BR
dc.format.mediume06[2023]
dc.identifier.citationANDRADE, Renata Cristina Lopes. Humanidade razão e educação prática. Educação: Teoria e Prática, p. e06[2023]. 2023. https://doi.org/10.18675/1981-8106.v33.n.66.s15895. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/15895. Acesso em: 2025-08-21pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18675/1981-8106.v33.n.66.s15895
dc.identifier.issn1981-8106
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/12362
dc.identifier.urlhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/15895
dc.languageptpt_BR
dc.subjectHumanidadept_BR
dc.subjectRazão práticapt_BR
dc.subjectEducação práticapt_BR
dc.subjectKantpt_BR
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.subject.otherODS 4. Educação de qualidade
dc.terms.sourceRio Claro, SP
dc.terms.source33
dc.terms.source66
dc.terms.titleEducação: Teoria e Prática
dc.titleHumanidade razão e educação prática
dc.typeArtigos
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