Humanidade razão e educação prática
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível epistemológico
Data
2023
Autores
ORCID
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
ODS 4. Educação de qualidade
Título do Períodico
Educação: Teoria e Prática
ISSN
1981-8106
Página(s)/e-location
e06[2023]
Idioma(s)
pt
Fonte
Rio Claro, SP
33
66
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Fonte
Coleções
Resumo
Fundamentados no exame conceitual da filosofia prática de Immanuel Kant (1724-1804), almejamos com este artigo, de caráter teórico-filosófico, esclarecer, discutir e refletir sobre a formação da humanidade via educação. Pretendemos resgatar, em especial, dois conceitos de razão e de educação prática em Kant. Qual é a contribuição da educação prática de Kant à reflexão e ao alcance da formação humana na atualidade? Tendo em vista essa questão, abarcamos, neste artigo, a compreensão do projeto de razão e de educação prática com a sugestão de que a formação da humanidade do ser humano possa ser assegurada na complexa ação educacional. Oferecemos o estudo teórico para compreender, orientar e, quem sabe, promover a realidade, particularmente a educacional de formação e a de transformação humana, o que manifesta, ademais, a oportunidade do pensamento para compreender e transformar o real.
Descrição
Palavras-chave
Humanidade, Razão prática, Educação prática, Kant
Citação
ANDRADE, Renata Cristina Lopes. Humanidade razão e educação prática. Educação: Teoria e Prática, p. e06[2023]. 2023. https://doi.org/10.18675/1981-8106.v33.n.66.s15895. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/15895. Acesso em: 2025-08-21