Encadeamentos da teoria de Vygotsky aos processos de aprendizagem e desenvolvimento da criança na educação infantil mediada pela construção do brinquedo

Página do item simplificado
dc.creatorREINA, Fábio Tadeu
dc.creatorMUZZETI, Luci Regina
dc.date.accessioned2022-10-13T19:32:49Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:09:56Z
dc.date.available2022-10-13T19:32:49Z
dc.date.available2023-08-04T14:09:56Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractO presente artigo tem como objetividade apontar alguns dos encadeamentos da teoria sócio histórica cultural de Vygotsky ao processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança na Educação Infantil mediada pela construção dos brinquedos e das brincadeiras.pt_BR
dc.description.abstractThis article has the objectivity to point out some of the threads of the cultural historical theory of Vygotsky partner to the process of learning and development of children in early childhood education mediated by the construction of toys and gamesen_US
dc.description.abstractEste artículo pretende señalar algunas de las conexiones de la teoría cultural socio-histórica de Vygotsky con el proceso de aprendizaje y desarrollo del niño en la Educación Infantil mediado por la construcción de juguetes y juegos.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesmaio
dc.fonte.numeron.esp. 1
dc.fonte.volume11
dc.format.medium385-394
dc.identifier.citationREINA, Fábio Tadeu; MUZZETI, Luci Regina. Encadeamentos da teoria de Vygotsky aos processos de aprendizagem e desenvolvimento da criança na educação infantil mediada pela construção do brinquedo. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. n.esp. 1, p. 385-394, maio. 2016. https://doi.org/10.21723/RIAEE.v11.esp.1.p385. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8387. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/RIAEE.v11.esp.1.p385
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7826
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8387
dc.languageptpt_BR
dc.subjectTeoria Vygotskypt_BR
dc.subjectBrinquedospt_BR
dc.subjectDesenvolvimentopt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectTheory Vygotskyen_US
dc.subjectToysen_US
dc.subjectDevelopmenten_US
dc.subjectChild educationen_US
dc.subjectTeoría de Vygotskyes_ES
dc.subjectJugueteses_ES
dc.subjectDesarrollo|Educación Infantiles_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleEncadeamentos da teoria de Vygotsky aos processos de aprendizagem e desenvolvimento da criança na educação infantil mediada pela construção do brinquedo
dc.typeArtigos
Arquivos
Coleções
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação