Universidade: autonomia, diversidade e inclusão
dc.creator | ANDRADE, Luiz | |
dc.creator.orcid | https://orcid.org/0000-0003-3925-2953 | |
dc.date.accessioned | 2022-11-01T17:10:26Z | |
dc.date.accessioned | 2023-08-04T14:09:51Z | |
dc.date.available | 2022-11-01T17:10:26Z | |
dc.date.available | 2023-08-04T14:09:51Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.description.abstract | O principal objetivo deste ensaio é articular três temas inerentes à universidade: autonomia, diversidade e inclusão. A universidade, enquanto instituição autônoma, mas não soberana, possui propriedades emergentes advindas dos nós conversacionais entre os membros que a integram. | pt_BR |
dc.description.abstract | Our main objective in that ensay is to articulate three caracteristics issues of that secular institution: autonomy, diversity and inclusion.The university, undertood as an autonomous institution, but not sovereign, produce emergent properties that came from the networks of conversations between its members. | en_US |
dc.description.abstract | El objetivo principal de este ensayo es articular tres temas inherentes a esta institución secular: autonomía, diversidad e inclusión. La universidad, como institución autónoma, tiene propiedades emergentes de los nodos conversacionales entre sus miembros. | es_ES |
dc.fonte.cidade | Araraquara | |
dc.fonte.mes | ago. | |
dc.fonte.numero | n.esp. 2 | |
dc.fonte.volume | 15 | |
dc.format.medium | 1600-1614 | |
dc.identifier.citation | ANDRADE, Luiz. Universidade: autonomia, diversidade e inclusão. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. n.esp. 2, p. 1600-1614, ago. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp2.13830. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13830. Acesso em: 2022-11-01 | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp2.13830 | |
dc.identifier.issn | 1982-5587 | |
dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/8227 | |
dc.identifier.url | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13830 | |
dc.language | pt | pt_BR |
dc.subject | Universidade | pt_BR |
dc.subject | Autonomia | pt_BR |
dc.subject | Diversidade | pt_BR |
dc.subject | Inclusão | pt_BR |
dc.subject | University | en_US |
dc.subject | Autonomy | en_US |
dc.subject | Diversity | en_US |
dc.subject | Inclusion | en_US |
dc.subject | Universidad | es_ES |
dc.subject | Autonomía | es_ES |
dc.subject | Diversidad | es_ES |
dc.subject | Inclusión | es_ES |
dc.subject.classification | Nível teórico | |
dc.terms.title | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação | |
dc.title | Universidade: autonomia, diversidade e inclusão | |
dc.type | Artigos |