Avaliação das aprendizagens no contexto de políticas curriculares de accountability
| dc.creator | PACHECO, José Augusto | |
| dc.creator | MAIA, Ila Beatriz | |
| dc.creator.orcid | https://orcid.org/0000-0003-4623-6898 | |
| dc.creator.orcid | https://orcid.org/0000-0001-5740-8232 | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-24T14:03:06Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-03T20:51:09Z | |
| dc.date.available | 2021-09-24T14:03:06Z | |
| dc.date.available | 2023-08-03T20:51:09Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Na discussão atual sobre processos de mudança e inovação, a nível curricular e pedagógico, há referências constantes a "palavras-chave“ por exemplo, qualidade, eficácia e eficiência - que definem não só práticas escolares, bem como políticas transnacionais e supranacionais de partilha de conhecimento, com efeitos no modo como a avaliação das aprendizagens é concetualizada e realizada. Depois de uma discussão sobre políticas de accountability, que conduzem a práticas de performatividade nas escolas, ritual que é suportado cada vez mais pelos organismos transnacionais, por exemplo, através do conceito personalização da aprendizagem e da abordagem por competências globais, analisamos a avaliação das aprendizagens, nos ensinos básico e secundário, em Portugal, cujas práticas “deveriam ser” inovadoras em função do perfil de competências do aluno e das aprendizagens essenciais. | pt_BR |
| dc.description.note | Currículo e Avaliação da Aprendizagem | |
| dc.fonte.cidade | Brasília | |
| dc.fonte.mes | jan./dez. | |
| dc.fonte.volume | 25 | |
| dc.format.medium | e23778 | |
| dc.identifier.citation | PACHECO, José Augusto; MAIA, Ila Beatriz. Avaliação das aprendizagens no contexto de políticas curriculares de accountability. Linhas Críticas, Brasília, v. 25, p. e23778, jan/dez. 2019. https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.23778. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/23778. Acesso em: 2021-09-24 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.23778 | |
| dc.identifier.issn | 1981-0431 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4329 | |
| dc.identifier.url | https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/23778 | |
| dc.language | pt | pt_BR |
| dc.subject | Accountability | pt_BR |
| dc.subject | Currículo | pt_BR |
| dc.subject | Aprendizagem | pt_BR |
| dc.subject | Agência | pt_BR |
| dc.subject | Competência | pt_BR |
| dc.subject.classification | Nível teórico | |
| dc.terms.title | Linhas Críticas | |
| dc.title | Avaliação das aprendizagens no contexto de políticas curriculares de accountability | |
| dc.type | Dossiê |