Significado formativo e participação democrática: uma pesquisa sobre o ensino da história e da literatura

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dc.creatorCAFAGNA, Vincenzo
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7586-3180
dc.date.accessioned2022-10-13T14:14:08Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:34:38Z
dc.date.available2022-10-13T14:14:08Z
dc.date.available2023-08-04T13:34:38Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractA pesquisa aqui apresentada pretende fazer parte do debate sobre a importância das humanidades e oferecer sua contribuição do ponto de vista educacional.pt_BR
dc.description.abstractThe research presented here aims to be part of debate of the importance of the humanities and to offer its contribution from an educational point of view.en_US
dc.description.abstractLa investigación que aquí se presenta pretende ser parte del debate sobre la importancia de las humanidades y ofrecer su contribución desde un punto de vista educativo.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjan./abr
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume23
dc.format.medium217-232
dc.identifier.citationCAFAGNA, Vincenzo. Significado formativo e participação democrática: uma pesquisa sobre o ensino da história e da literatura. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 23, n. 1, p. 217-232, jan/abr. 2019. https://doi.org/10.22633/rpge.v23i1.12309. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12309. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22633/rpge.v23i1.12309
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7732
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12309
dc.languageptpt_BR
dc.subjectHistóriapt_BR
dc.subjectLiteraturapt_BR
dc.subjectAlunos participação democráticapt_BR
dc.subjectHistoryen_US
dc.subjectLiteratureen_US
dc.subjectStudentsen_US
dc.subjectDemocratic Participationen_US
dc.subjectHistoriaes_ES
dc.subjectLiteraturaes_ES
dc.subjectEstudiantes participación democráticaes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titleSignificado formativo e participação democrática: uma pesquisa sobre o ensino da história e da literatura
dc.typeArtigos
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