Significado formativo e participação democrática: uma pesquisa sobre o ensino da história e da literatura
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Revista online de Política e Gestão Educacional
Journal ISSN
1519-9029
Page(s)/e-location
217-232
Language
pt
Source
Source
Araraquara
23
1
jan./abr
23
1
jan./abr
Abstract
A pesquisa aqui apresentada pretende fazer parte do debate sobre a importância das humanidades e oferecer sua contribuição do ponto de vista educacional.
The research presented here aims to be part of debate of the importance of the humanities and to offer its contribution from an educational point of view.
La investigación que aquí se presenta pretende ser parte del debate sobre la importancia de las humanidades y ofrecer su contribución desde un punto de vista educativo.
The research presented here aims to be part of debate of the importance of the humanities and to offer its contribution from an educational point of view.
La investigación que aquí se presenta pretende ser parte del debate sobre la importancia de las humanidades y ofrecer su contribución desde un punto de vista educativo.
Description
Keywords
História, Literatura, Alunos participação democrática, History, Literature, Students, Democratic Participation, Historia, Literatura, Estudiantes participación democrática
Citation
CAFAGNA, Vincenzo. Significado formativo e participação democrática: uma pesquisa sobre o ensino da história e da literatura. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 23, n. 1, p. 217-232, jan/abr. 2019. https://doi.org/10.22633/rpge.v23i1.12309. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12309. Acesso em: 2022-10-13
