Escolarização tardia de homens e mulheres trabalhadores: reconstruindo trajetórias escolares e ocupacionais

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Date

Type

Artigo

Classfication

Date

Journal Title

Pro-Posições

Journal ISSN

1980-6248

Page(s)/e-location

127-142

Language

pt

Source

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Campinas, SP
13
2
maio/ago.

Collections

Abstract

This text refers to an ongoing research with two literacy acquisition adult classes located in a candy factory, in the city of Rio Claro, São Paulo State, Brazil. The 31 students in these classrooms are employees who study in the company grounds when they
El texto se refiere a una investigación en curso con dos clases de alfabetización de adultos que funcionan en una Fábrica de Dulces, ubicada en la ciudad de Rio Claro, SP. Los 31 alumnos que integran estas clases son empleados que cursan, en la propia fir
O texto refere-se a uma pesquisa em andamento com duas classes de alfabetizaçãode adultos que funcionam numa Fábrica de Balas, situada no município de Rio Claro, SP. Os 31 alunos que compõem essas classes, são funcionários que estudam, na própria firma, f

Description

Keywords

Adult education, Literacy acquisition, Work, Educación de adultos, Alfabetización, Trabajo, Educação de adultos, Alfabetização, Trabalho

Citation

MAZZA, Débora; SALLES, Leila Maria Ferreira; CAMARGO, Maria Rosa R. M. Escolarização tardia de homens e mulheres trabalhadores: reconstruindo trajetórias escolares e ocupacionais. Pro-Posições , Campinas, v.13, n. 2, p. 127-142, maio/ago. 2002. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643958. Acesso: 2021-06-17

DOI

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