Inclusão e educação infantil

GIROTO, Claudia Regina Mosca; VITTA, Fabiana Cristina Frigieri de; ARAUJO, Luciana Aparacida de

Inclusão e educação infantil

Tipo

Apresentação

Classficação

Nível teórico

Data

2019

Autores

GIROTO, Claudia Regina Mosca

VITTA, Fabiana Cristina Frigieri de

ARAUJO, Luciana Aparacida de

ORCID

https://orcid.org/0000-0001-6267-8085
https://orcid.org/0000-0001-9545-7588
https://orcid.org/0000-0003-1147-5039

Título do Períodico

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

ISSN

1982-5587

Página(s)/e-location

635-640

Idioma(s)

pt

Fonte

Araraquara
14
n. esp. 1
abr.

Coleções

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

Resumo

O direito de todos à educação de qualidade tem se constituído em meta nas políticas públicas sociais, frente às desigualdades engendradas pelas/nas condições de existência humana, o que, sem dúvida, configurou avanços direcionados a minimizar essas desigualdades.

Palavras-chave

Políticas públicas - Apresentação, Políticas públicas - Presentación

Citação

GIROTO, Claudia Regina Mosca; VITTA, Fabiana Cristina Frigieri de; ARAUJO, Luciana Aparacida de. Inclusão e educação infantil. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. n. esp. 1, p. 635-640, abr. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.1.12214. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12214. Acesso em: 2022-03-07