Uma análise de um texto prescritivo de uma universidade pública: a assessoria pedagógica universitária

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dc.creatorANTONELLO,Jaqueline
dc.creatorMUNIZ-OLIVEIRA, Siderlene
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9072-3576
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3661-0663
dc.date.accessioned2023-04-04T20:30:59Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:25:47Z
dc.date.available2023-04-04T20:30:59Z
dc.date.available2023-08-03T20:25:47Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEste trabalho tem como objetivo apresentar os resultados de uma análise de um documento institucional de uma universidade pública por meio da abordagem do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) e dos gêneros textuais. O documento analisado apresenta as atribuições da assessoria pedagógica universitária dessa instituição e é caracterizado como um texto prescritivo. A fim de identificar as características do agir do assessor pedagógico universitário de um contexto particular de ensino, de acordo com um texto prescritivo específico, este trabalho aborda pressupostos teóricos de autores como Machado (2007), Ferreira (2012), Broilo (2015), entre outros. Os resultados mostram que o texto prescritivo analisado apresenta informações muito genéricas sobre o papel do assessor pedagógico.pt_BR
dc.description.abstractThis work aims to present the results of an analysis of an institutional document from a public university through the approach of Sociodiscursive Interactionism (ISD) and textual genres. The analyzed document presents the attributions of this university pedagogical advisory and is characterized as a prescriptive text. In order to identify the characteristics of the action of the university pedagogical advisor in a particular teaching context, according to a specific prescriptive text, this work used studies by authors such as Machado (2007), Ferreira (2012), Broilo (2015). The results show that the prescriptive text analyzed presents very general information about the role of the pedagogical advisory.en_US
dc.fonte.cidadeItatiba
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume40
dc.format.mediume022009
dc.identifier.citationANTONELLO,Jaqueline; MUNIZ-OLIVEIRA, Siderlene. Uma análise de um texto prescritivo de uma universidade pública: a assessoria pedagógica universitária. Horizontes, Itatiba, v. 40, n. 1, p. e022009. 2022. https://doi.org/10.24933/horizontes.v40i1.963. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/963. Acesso em: 2023-04-04
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24933/horizontes.v40i1.963
dc.identifier.issn2317-109X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/9026
dc.identifier.urlhttps://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/963
dc.languageptpt_BR
dc.subjectInteracionismo sociodiscursivopt_BR
dc.subjectGêneros textuaispt_BR
dc.subjectDocumentos prescritivospt_BR
dc.subjectAssessoria pedagógica universitáriapt_BR
dc.subjectSociodiscursive interactionismen_US
dc.subjectTextual genresen_US
dc.subjectPrescriptive documentsen_US
dc.subjectUniversity pedagogical advisoryen_US
dc.subjectIntroduçãoen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleHorizontes
dc.titleUma análise de um texto prescritivo de uma universidade pública: a assessoria pedagógica universitária
dc.typeArtigos
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