Pesquisa educacional com base nas artes: pensando a educação dos professores como experiência estética
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível metodológico
Data
2006
Autores
ORCID
Título do Períodico
Educação e Pesquisa
ISSN
1678-4634
Página(s)/e-location
509-530
Idioma(s)
pt, pt
Fonte
Fonte
São Paulo
32
3
set./dez.
32
3
set./dez.
Coleções
Resumo
The author describes in this article two studies conducted with teachers, in which art objects are used as devices to trigger shared reflection. Theoretically grounded in a novel modality of qualitative investigation in the field of Education - Arts-based
Neste artigo, o autor descreve dois estudos, realizados com professores, nos quais objetos de arte são usados como dispositivos deflagradores de reflexão compartilhada. Teoricamente fundamentado em uma nova modalidade de investigação qualitativa no campo
Neste artigo, o autor descreve dois estudos, realizados com professores, nos quais objetos de arte são usados como dispositivos deflagradores de reflexão compartilhada. Teoricamente fundamentado em uma nova modalidade de investigação qualitativa no campo
Descrição
Palavras-chave
Teacher education, Reflection, Arts-based research, Aesthetic experience, Educação de professores, Reflexão, Pesquisa com base nas artes, Experiência estetica
Citação
TELLES, João A. Pesquisa educacional com base nas artes: pensando a educação dos professores como experiência estética. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.32, n. 3, p. 509-530, set./dez. 2006. https://doi.org/10.1590/S1517-97022006000300006. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/cFD7dNpLVnGD67LT5BsQZpD/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10