Do decreto ao controle do processo pedagógico: os coordenadores pedagógicos sob a tutela das avaliações externas
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2017
ORCID
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
952-965
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
12
2
abr./jun.
12
2
abr./jun.
Resumo
Este artigo discute o processo de responsabilização pelos resultados das avaliações externas posto aos gestores escolares e, principalmente, aos coordenadores pedagógicos, sujeitos desta pesquisa. Metodologicamente, a pesquisa empírica, com âncora na abordagem qualitativa, envolveu três coordenadoras pedagógicas da Rede Municipal de Ensino do município de Cruz, Ceará.
This article discusses the process of accountability for the results of the external evaluations laid on the school managers and, mainly, on the pedagogical coordinators, subjects of this research. Methodologically, the empirical research, based upon the qualitative approach, involved three pedagogical coordinators of the Municipal Education System of the municipality of Cruz, Ceará.
Este artigo discute el proceso de responsabilidad por los resultados de las evaluaciones externas puesto a los gestores escolares y, principalmente, a los coordinadores pedagógicos, sujeto de esta investigación. Metodológicamente, la investigación empírica, basada en el enfoque cualitativo, ha involucrado tres coordinadoras pedagógicas de la Red Municipal de Enseñanza del municipio de Cruz, Ceará
This article discusses the process of accountability for the results of the external evaluations laid on the school managers and, mainly, on the pedagogical coordinators, subjects of this research. Methodologically, the empirical research, based upon the qualitative approach, involved three pedagogical coordinators of the Municipal Education System of the municipality of Cruz, Ceará.
Este artigo discute el proceso de responsabilidad por los resultados de las evaluaciones externas puesto a los gestores escolares y, principalmente, a los coordinadores pedagógicos, sujeto de esta investigación. Metodológicamente, la investigación empírica, basada en el enfoque cualitativo, ha involucrado tres coordinadoras pedagógicas de la Red Municipal de Enseñanza del municipio de Cruz, Ceará
Descrição
Palavras-chave
Coordenador pedagógico, Avaliações externas, Processo pedagógico, Pedagogical Coordination, External evaluations, Pedagogic process, Coordinador pedagógico, Evaluaciones externas, Proceso pedagógico
Citação
ARAÚJO, Osmar Hélio; RODRIGUES, Janine Marta Coelho; ARAGÃO, Wilson Honorato. Do decreto ao controle do processo pedagógico: os coordenadores pedagógicos sob a tutela das avaliações externas. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. 2, p. 952-965, abr/jun. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n2.9827. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9827. Acesso em: 2022-09-29